音樂教案(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)大海用的）、小魚頭飾。六、展示各自創(chuàng)編的成果七、了解音樂劇的表現(xiàn)手段八、創(chuàng)編序幕九、課堂小結(jié)。音樂教案篇五教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級下冊第七課演唱《落水天》教學(xué)目標(biāo)：能用方言有感情的學(xué)會(huì)演唱廣東客家民歌《落水天》，并能用豎笛吹奏其旋律。能認(rèn)真聽賞廣東音樂《旱天雷》，感受廣東音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。能用對唱的形式有表情的演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情演唱廣東客家民歌《落水天》，感受廣東音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。能用方言有感情的學(xué)會(huì)演唱廣東客家民歌《落水天》。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴。教學(xué)過程：一、初步了解廣東、廣西二、演唱《落水天》導(dǎo)入初步感受歌曲學(xué)習(xí)歌曲演奏?用豎笛吹奏《落水天》二、注意氣息，把握節(jié)奏x x︱x x︱三、聽賞《旱天雷》了解廣東音樂《旱天雷》是廣東音樂傳統(tǒng)曲目之一。聽賞音樂的主題，并初聽全曲，學(xué)生感受有紐約的基本風(fēng)格和情緒。聽賞第一樂段，認(rèn)真傾聽并嘗試記住它的旋律。聽賞第二樂段，注意與第一樂段的異同：音樂表情的變化，優(yōu)美流暢，相同的結(jié)束最后完整聽賞，學(xué)生可隨樂哼唱，參與表演四、學(xué)唱《什么結(jié)子高又高》學(xué)生聽賞《什么結(jié)子高又高》說一說歌曲的情緒，歌曲表現(xiàn)的形式，歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容學(xué)生視唱歌曲?注意音準(zhǔn)與節(jié)奏學(xué)生學(xué)唱歌曲學(xué)生按書上要求進(jìn)行演唱五、小結(jié)音樂教案篇六【設(shè)計(jì)理念】首先是對學(xué)生的興趣培養(yǎng)。興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂積極性和提高學(xué)習(xí)效率的法寶，對于二年級學(xué)生來說，是否對所學(xué)的內(nèi)容具有濃厚的興趣，是能否達(dá)到理想的教學(xué)效果的因素，因此，我在教學(xué)本課時(shí)，采用了猜樂器，穿插游戲等來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。其次，注重兒童良好聆聽音樂的習(xí)慣。我們都知道，人們對音樂的了解，都是從耳朵開始的，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽音樂的習(xí)慣，對學(xué)生開啟音樂之門是至關(guān)重要的，在聆聽《簫》時(shí)，我采用讓學(xué)生先聽歌詞，然后再讓學(xué)生把聽到的歌詞用動(dòng)作表演出來。學(xué)會(huì)后，帶著這成功的喜悅為歌曲加入新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再讓學(xué)生感受抒情、愉快的歌聲感受后唱，讓學(xué)生有感情的演唱，感受到歌曲親切的、活潑的、好聽的旋律情境，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)編歌曲的興趣。如果他們持續(xù)這種興趣來學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N主觀需要，學(xué)習(xí)將變?yōu)橐患鞓返氖虑??！窘虒W(xué)目標(biāo)】。、有感情的演唱歌曲《簫》。（舒緩、歡快、編動(dòng)作，創(chuàng)編歌詞）自由表演歌曲?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】自信、有感情的演唱歌曲?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】鋼琴、簫、多媒體、打擊樂器?！窘虒W(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、師生問好1 2 3 4 | 5 | 1 5. |同學(xué)們你好你好1 5. | 5 4 3 2 | 1 |你好老師你好常規(guī)教學(xué)二、共同律動(dòng)學(xué)生跟著老師隨音樂律動(dòng)。（伴奏：爵士音樂）在律動(dòng)的同時(shí)，讓學(xué)生感受爵士音樂，使課堂的音樂元素多元化。三、樂器導(dǎo)入（課件出示：三角鐵響板）《簫》的旋律。用簫引《簫》，即讓學(xué)生認(rèn)識了民族樂器簫，實(shí)物也增加了學(xué)生的好奇感。為后面充滿興趣的學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。四、學(xué)唱歌曲（一）初學(xué)?！發(fā)u”來唱一下這首歌的旋律。1）大家再找找規(guī)律，看看這兩句有什么不同之處。2）第一句他是“小寶寶吁嘀吁嘀學(xué)會(huì)了”，只是吹響，第二次“小寶寶吁嘀吁嘀學(xué)會(huì)了”就有難度了，他“了”里面就有內(nèi)容了。3）學(xué)唱后兩句。4）老師范唱，同學(xué)們看歌詞有沒有不認(rèn)識的字。5
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