音樂(lè)教案(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)大海用的）、小魚(yú)頭飾。六、展示各自創(chuàng)編的成果七、了解音樂(lè)劇的表現(xiàn)手段八、創(chuàng)編序幕九、課堂小結(jié)。音樂(lè)教案篇五教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂(lè)新教材六年級(jí)下冊(cè)第七課演唱《落水天》教學(xué)目標(biāo)：能用方言有感情的學(xué)會(huì)演唱廣東客家民歌《落水天》，并能用豎笛吹奏其旋律。能認(rèn)真聽(tīng)賞廣東音樂(lè)《旱天雷》，感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述樂(lè)曲的基本情緒。能用對(duì)唱的形式有表情的演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情演唱廣東客家民歌《落水天》，感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。能用方言有感情的學(xué)會(huì)演唱廣東客家民歌《落水天》。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、電子琴。教學(xué)過(guò)程：一、初步了解廣東、廣西二、演唱《落水天》導(dǎo)入初步感受歌曲學(xué)習(xí)歌曲演奏?用豎笛吹奏《落水天》二、注意氣息，把握節(jié)奏x x︱x x︱三、聽(tīng)賞《旱天雷》了解廣東音樂(lè)《旱天雷》是廣東音樂(lè)傳統(tǒng)曲目之一。聽(tīng)賞音樂(lè)的主題，并初聽(tīng)全曲，學(xué)生感受有紐約的基本風(fēng)格和情緒。聽(tīng)賞第一樂(lè)段，認(rèn)真傾聽(tīng)并嘗試記住它的旋律。聽(tīng)賞第二樂(lè)段，注意與第一樂(lè)段的異同：音樂(lè)表情的變化，優(yōu)美流暢，相同的結(jié)束最后完整聽(tīng)賞，學(xué)生可隨樂(lè)哼唱，參與表演四、學(xué)唱《什么結(jié)子高又高》學(xué)生聽(tīng)賞《什么結(jié)子高又高》說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒，歌曲表現(xiàn)的形式，歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容學(xué)生視唱歌曲?注意音準(zhǔn)與節(jié)奏學(xué)生學(xué)唱歌曲學(xué)生按書(shū)上要求進(jìn)行演唱五、小結(jié)音樂(lè)教案篇六【設(shè)計(jì)理念】首先是對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)積極性和提高學(xué)習(xí)效率的法寶，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是否對(duì)所學(xué)的內(nèi)容具有濃厚的興趣，是能否達(dá)到理想的教學(xué)效果的因素，因此，我在教學(xué)本課時(shí)，采用了猜樂(lè)器，穿插游戲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。其次，注重兒童良好聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣。我們都知道，人們對(duì)音樂(lè)的了解，都是從耳朵開(kāi)始的，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生開(kāi)啟音樂(lè)之門(mén)是至關(guān)重要的，在聆聽(tīng)《簫》時(shí)，我采用讓學(xué)生先聽(tīng)歌詞，然后再讓學(xué)生把聽(tīng)到的歌詞用動(dòng)作表演出來(lái)。學(xué)會(huì)后，帶著這成功的喜悅為歌曲加入新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再讓學(xué)生感受抒情、愉快的歌聲感受后唱，讓學(xué)生有感情的演唱，感受到歌曲親切的、活潑的、好聽(tīng)的旋律情境，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)編歌曲的興趣。如果他們持續(xù)這種興趣來(lái)學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N主觀需要，學(xué)習(xí)將變?yōu)橐患鞓?lè)的事情?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。、有感情的演唱歌曲《簫》。（舒緩、歡快、編動(dòng)作，創(chuàng)編歌詞）自由表演歌曲。【教學(xué)重難點(diǎn)】自信、有感情的演唱歌曲?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】鋼琴、簫、多媒體、打擊樂(lè)器。【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、師生問(wèn)好1 2 3 4 | 5 | 1 5. |同學(xué)們你好你好1 5. | 5 4 3 2 | 1 |你好老師你好常規(guī)教學(xué)二、共同律動(dòng)學(xué)生跟著老師隨音樂(lè)律動(dòng)。（伴奏：爵士音樂(lè)）在律動(dòng)的同時(shí)，讓學(xué)生感受爵士音樂(lè)，使課堂的音樂(lè)元素多元化。三、樂(lè)器導(dǎo)入（課件出示：三角鐵響板）《簫》的旋律。用簫引《簫》，即讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了民族樂(lè)器簫，實(shí)物也增加了學(xué)生的好奇感。為后面充滿(mǎn)興趣的學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊。四、學(xué)唱歌曲（一）初學(xué)?！發(fā)u”來(lái)唱一下這首歌的旋律。1）大家再找找規(guī)律，看看這兩句有什么不同之處。2）第一句他是“小寶寶吁嘀吁嘀學(xué)會(huì)了”，只是吹響，第二次“小寶寶吁嘀吁嘀學(xué)會(huì)了”就有難度了，他“了”里面就有內(nèi)容了。3）學(xué)唱后兩句。4）老師范唱，同學(xué)們看歌詞有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字。5
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