音樂教案(10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-10 21:10本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)格熱烈、熱情，舞步節(jié)奏輕快、快。學(xué)生感嘆舞曲的熱烈，舞步的輕快之余，拍拍舞步基本節(jié)奏：加速拍節(jié)奏，體驗(yàn)舞曲風(fēng)格的節(jié)奏感覺。單純的節(jié)奏體驗(yàn)到肢體的參與，學(xué)習(xí)教師編創(chuàng)的簡(jiǎn)化舞步。二、新歌學(xué)唱：（一）學(xué)唱歌曲《拉庫(kù)卡拉查》，體會(huì)墨西哥音樂帶來的歡暢：示歌曲完整聆聽，感受音樂明快的節(jié)奏、歡暢的歌詞。（聽第1遍，聆聽前讀歌名。）你覺得這首墨西哥民歌的音樂風(fēng)格是怎樣的? 學(xué)唱歌曲：找出歌曲中的音樂記號(hào)，換氣記號(hào)、反復(fù)跳躍記號(hào)，知道歌曲的演唱順序,準(zhǔn)確地念出歌詞?！袄瓗?kù)卡拉查”的意思：（二）聆聽對(duì)比：聆聽墨西哥民歌《蟑螂舞》，找出改編的中文版和西班牙語(yǔ)版的不同處。墨西哥的官方語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)，所以下面請(qǐng)大家聽的是西班牙語(yǔ)版的《蟑螂舞》。熱烈、歡快的歌曲中加入即興喊叫、口哨、打擊樂器伴奏。三、小結(jié)音樂教案篇九教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級(jí)下冊(cè)第五課演唱《龍里格龍》教學(xué)目標(biāo)：能用和諧的聲音演唱二部合唱《龍里格龍》，并能準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的力度變化。能積極認(rèn)真地參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，感受京劇音樂的美。教學(xué)重點(diǎn)：唱好二部合唱《龍里格龍》。教學(xué)難點(diǎn)：二部合唱時(shí)能根據(jù)指揮的手勢(shì)準(zhǔn)確地演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、師生問好，組織教學(xué)。二、復(fù)習(xí)上節(jié)課了解的京劇的基本知識(shí)。三、京劇的四大行當(dāng)師：京劇根據(jù)人物的性別、個(gè)性等把人物分成四大類，就是我們所說的四大行當(dāng)，你們知道是哪四大行當(dāng)嗎？（生、旦、凈、丑）cai出示圖片，說說行當(dāng)?shù)拈T類，教師簡(jiǎn)要介紹?！吧小币话阒改行匝輪T，在每個(gè)行當(dāng)里，不同年齡職業(yè)的人物又有不同的行檔名，比如：老生、小生、武生；“旦行”是指女性角色，年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕、性格較活潑的叫花旦；“凈行”指“大花臉”，就是我們介紹過的有臉譜的角色?！俺笮小笔侵冈溨C滑稽或小奸小惡的人，就像畫面上這位《水滸傳》中的時(shí)遷一樣。演一演。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演一演各種行當(dāng)?shù)娜宋铮┧摹⒕﹦〉谋硌菪问叫蕾p與分辨。播放視頻：京劇選段《都有一顆紅亮的心》模仿這段戲里的唱、念、做。五、唱一唱《龍里格龍》cai播放《龍里格龍》，教師帶領(lǐng)幾個(gè)學(xué)生表演京劇中的走圓場(chǎng)。再聽歌曲，說說聽后感。三聽歌曲，思考：歌詞和曲譜有什么特點(diǎn)？唱曲譜。分聲部視唱后進(jìn)行合唱。唱歌詞。教師指揮進(jìn)行合唱。評(píng)價(jià)。六、小結(jié)音樂教案篇十教學(xué)內(nèi)容：湘教版音樂新教材六年級(jí)下冊(cè)第五課聽賞《京調(diào)》教學(xué)目標(biāo)：了解京劇的四大行當(dāng)，能區(qū)分西皮和二黃。通過欣賞《京調(diào)》感受音樂歡快活潑的情緒，并能分辨樂曲的基本結(jié)構(gòu)。在聽、唱的欣賞活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)“國(guó)粹”的興趣與喜愛。教學(xué)重點(diǎn)：感受《京調(diào)》歡快活潑的情緒，并分辨它的曲式結(jié)構(gòu)。了解京劇的四大行當(dāng)，能區(qū)分西皮和二黃這兩種唱腔。教學(xué)難點(diǎn)：通過聆聽音樂，分辨《京調(diào)》的樂曲結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)過程：一、興趣導(dǎo)入二、簡(jiǎn)單介紹京?。盒蕾p《蘇三起解》三、欣賞《京調(diào)》聆聽《京調(diào)》第一主題聆聽《京調(diào)》第二主題欣賞第二部分音樂：聆聽結(jié)尾部分完整欣賞《京調(diào)》四、延伸師：今天我們知道了京劇中的兩大唱腔，西皮和二黃，也欣賞了西皮腔的曲子，《京調(diào)》和《蘇三起解》，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來欣賞二黃腔的曲子，一起聽聽看看二黃腔的京劇又有什么不同的感受呢？（聆聽二黃腔的京劇片段）《望江亭》片段
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