最新幼兒音樂活動教案反思大班(優(yōu)質(zhì)10篇)-資料下載頁
2025-08-03 22:05本頁面
【正文】 唱到“小花”時，不唱“小花”而是拍手，這個游戲重新引起了孩子的興趣，活動中發(fā)現(xiàn)它也有一定的難度，很多孩子總是不能按要求做到位，但孩子們能很認(rèn)真的學(xué)，不厭其煩地進(jìn)行嘗試，或許在以后的音樂活動中也可以運(yùn)用這個游戲來延長幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒幼詈筮M(jìn)行了創(chuàng)編，孩子們把“張家爺爺”改成了我們班小朋友的名字，頓時把活動氣氛搞得十分活躍，而后又是為“小狗”創(chuàng)編了很多的新名字，因為孩子對學(xué)習(xí)的事物感興趣時，才想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，并在創(chuàng)編的過程中發(fā)展了思維能力。幼兒音樂活動教案反思大班篇九，能用有節(jié)奏地走和扭動身體表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的狀態(tài)。，并能快樂地與同伴合作游戲。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備。1.《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教師教學(xué)資源。2.《我愛洗澡》音樂cd。課件。活動過程。(1)小朋友們，你們每天穿著這么干凈漂亮的衣服來幼兒園，誰幫你們洗的?(媽媽)。(2)媽媽是怎么洗的呢?除了用手洗以外，還可以怎樣洗呢?(洗衣機(jī))。(3)引導(dǎo)幼兒回憶洗衣機(jī)工作的流程(放衣服加洗衣粉或洗衣液加水洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動清洗衣服甩干晾曬)。，創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過程。(1)教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編放衣服的動作。媽媽洗衣服之前要先把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里面，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!播放音樂，幼兒自由創(chuàng)編后，教師選擇合適的動作帶領(lǐng)幼兒一起模仿練習(xí)。(2)創(chuàng)編衣服飄起來的動作。洗衣機(jī)里面加滿水，衣服會怎么樣呢?(飄起來)我們一起來學(xué)一學(xué)吧!播放音樂，幼兒自由創(chuàng)編后，教師選擇合適的動作帶領(lǐng)幼兒一起模仿練習(xí)。(3)創(chuàng)編洗衣機(jī)工作的動作。請幼兒回憶洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動的樣子，并用身體動作進(jìn)行模仿。(4)教師總結(jié)幼兒創(chuàng)編的放衣服、加水、洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動的動作：上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動、身體轉(zhuǎn)動、手部轉(zhuǎn)動、腳轉(zhuǎn)動、屁股轉(zhuǎn)動、左右橫排手拉手走動表示洗衣機(jī)工作的39。樣子，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地練習(xí)。(5)創(chuàng)編衣服甩干的過程。衣服洗好了要馬上把它甩干，洗衣機(jī)甩干的時候是什么樣子的呢?請幼兒模仿創(chuàng)編。幼兒根據(jù)自己腳底下站的數(shù)字點(diǎn)兩隊兩隊圍圈，一隊左轉(zhuǎn)身和二隊拉圈，三隊左轉(zhuǎn)身和四隊拉圈，五隊左轉(zhuǎn)身和六隊拉圈，全班幼兒圍成三個圈，教師提醒幼兒按照一個方向走動或跑動，不要讓衣服們纏在一起。，引導(dǎo)幼兒感受樂曲的節(jié)奏變化。全體幼兒跟隨音樂完整表演洗衣機(jī)放加水洗甩干的過程，練習(xí)34遍。衣服洗好了，它們?nèi)紨Q到了一起，讓我們把衣服曬好吧!通過分析這次音樂活動的觀察和傾聽行為，我認(rèn)為我的這次活動沒有能夠做到充分的觀察和傾聽，因此有許多幼兒沒有表達(dá)機(jī)會，也有的幼兒沒有掌握音樂節(jié)奏，這是今后應(yīng)當(dāng)注意的地方。幼兒音樂活動教案反思大班篇十了解京劇中老生、花旦、丑角的外形及演唱特征。能有情趣地模仿和表演，體驗京劇欣賞和表演帶來的樂趣。萌發(fā)喜愛京劇的情感。通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。體驗歌唱活動帶來的愉悅。老生、花旦、丑角的錄象片段；道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；老生、花旦、丑角的圖片。一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。小朋友見過嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？我們經(jīng)常在電視里看到演員們穿著這種特殊的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動作，這就叫戲曲，我們看見的這種叫京劇。二、幼兒看錄象，體驗欣賞、模仿京劇的樂趣。幼兒欣賞老生的片段。（1）觀察老生的打扮，找出特點(diǎn)。（2）欣賞、感受老生的唱腔。（3）模仿老生的表演。小結(jié)：我們剛才學(xué)的這位臉上有長長的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。欣賞花旦片段：（1）介紹花旦：在京劇中她有個好聽的名字叫花旦。（2）你們喜歡她嗎？為什么？仔細(xì)看看花旦的打扮是是怎樣的？重點(diǎn)介紹水袖：這長長的袖子叫水袖。（3）模仿花旦的表演。（4）花旦唱戲時候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。欣賞丑角片段：（1）剛才小朋友都笑了，能說說為什么嗎？你覺得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來動作很滑稽，在京劇里他是個丑角。（2）模仿丑角的表演。介紹京劇。我們認(rèn)識了三個京劇中的角色，京劇是我國的國劇，只有我們中國才有，很多的外國人也喜歡京劇。三、通過模仿表演，鞏固對三個角色的認(rèn)識。（1）你們表演的真好，要是能帶上道具肯定會更好。介紹道具，說說是誰用的道具。（2）戴上道具表演。四、結(jié)束：按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室。在其他領(lǐng)域中繼續(xù)感受京劇帶來的樂趣。在這個活動的設(shè)計中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動過程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時每個環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時間，我想在以后的活動中我會更好地把握每個環(huán)節(jié)。
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