最新幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思大班語(yǔ)言教案活動(dòng)反思(通用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-03 22:02本頁(yè)面
【正文】 ?！扒皫滋?，我們?nèi)ふ绎L(fēng)，風(fēng)在哪里呢？你是怎么知道的？”幼兒討論學(xué)習(xí)詩(shī)歌，風(fēng)在哪里（1）你們都發(fā)現(xiàn)了風(fēng)，今天，我們一起來(lái)學(xué)一首關(guān)于風(fēng)的詩(shī)歌，聽(tīng)聽(tīng)，詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里有誰(shuí)？幼兒完整欣賞。（2）“樹(shù)兒、花兒、草兒它們說(shuō)了什么？分段欣賞第一部分。樹(shù)兒說(shuō)了什么？翩翩起舞的樣子是什么樣的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?；▋赫f(shuō)了什么？一起學(xué)一學(xué)頻頻點(diǎn)頭的樣子。完整說(shuō)花兒說(shuō)草兒說(shuō)了什么？加動(dòng)作完整說(shuō)草兒說(shuō)（3）我們一起把樹(shù)兒、花兒、草兒說(shuō)的話說(shuō)一說(shuō)，幼兒隨電腦軟件完整欣賞第一部分。（4）風(fēng)在哪里呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，幼兒完整欣賞第二部分。春天風(fēng)一吹，變得怎樣了？幼兒討論小結(jié)：春天，它吹綠了大地。夏天天氣怎樣？風(fēng)兒一吹，你覺(jué)得怎樣？一起學(xué)一學(xué)夏天，它送來(lái)了涼爽。秋天到了，風(fēng)兒一吹，你看到了什么？秋天它飄來(lái)了果香。幼兒齊說(shuō)。冬天天氣很冷，風(fēng)兒一吹，它怎樣了？小結(jié)：它帶來(lái)了銀妝。（5）師幼隨軟件完整欣賞第二部分（6）這首詩(shī)真美，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（7）如果用好聽(tīng)的聲音，再加上動(dòng)作那就更好了。幼兒表演。除了詩(shī)歌里說(shuō)的`風(fēng)在哪里，風(fēng)還會(huì)在哪里呢？幼兒討論后回答。下次我們把剛才說(shuō)的編到詩(shī)歌里去，現(xiàn)在，我們一起到外面去尋找風(fēng)吧。幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過(guò)程，需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以，我要更加努力有效地去做個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師！幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇八懂得驕傲必?cái)〉牡览硗ㄟ^(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，提高分析概括的能力和生動(dòng)的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的想象力。幼兒已學(xué)會(huì)《龜兔賽跑》這則故事烏龜，兔子木偶各一故事大背景圖一幅。旱冰鞋，滑板，熱氣球等圖片若干空白卡紙，筆。出示手偶兔子烏龜，引起幼兒興趣軍決定為兔子家族爭(zhēng)一口氣。（烏龜）那次比賽我們贏了，那是因?yàn)橥米域湴磷源螅缃襁@次比賽我可的好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備了。師：烏龜和兔子又要比賽了，這次兔子會(huì)有什么表現(xiàn)呢？引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象，討論比賽情節(jié)。師：烏龜說(shuō)他得準(zhǔn)備準(zhǔn)備，它怎么做可能贏呢？幼兒大膽講述創(chuàng)編的故事情節(jié)。現(xiàn)在把你編好的故事講給大家聽(tīng)好嗎？延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒把創(chuàng)編的故事繪制成大圖書(shū)。幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案及反思篇九作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《種蘿卜》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。、衣著等外部特征。，并能根據(jù)語(yǔ)言描述作出正確的判斷。，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。一、幼兒圍坐成半圓形，教師出示蘿卜。指導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，我們要在地里種蘿卜，過(guò)一段時(shí)間，它就能發(fā)芽，長(zhǎng)出葉子。，老師將這棵蘿卜種到泥土里，大家玩一個(gè)種蘿卜的游戲。二、教師講述規(guī)則及玩法。扮泥土的小朋友必須將眼睛閉起來(lái)，不能偷看，待兒歌念完后才能睜開(kāi)眼睛。種蘿卜的人在兒歌結(jié)束前，必須將蘿卜放在一個(gè)小朋友的手里，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述該幼兒的特征，讓大家來(lái)猜，被猜出的幼兒必須重復(fù)說(shuō)出自己的外貌特征。三、幼兒進(jìn)行游戲。幼兒圍作成半圓形，手背在身后，手掌向上，眼睛閉起來(lái)，教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身后走過(guò)，并將蘿卜悄悄地放在一個(gè)幼兒的手里，最后走到中間，描述此幼兒的外貌特征。如：我將蘿卜種在一個(gè)男孩子的手里，他穿著白毛衣，藍(lán)褲子和黑皮鞋。然后此幼兒就成為下一個(gè)種蘿卜的人。注意：在教師帶領(lǐng)玩幾遍游戲后，可讓幼兒自主進(jìn)行游戲，教師可請(qǐng)一能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)種蘿卜，大家一起念種蘿卜兒歌，教師在旁指導(dǎo)，提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出，可再描述一遍，使游戲能順利進(jìn)行。附兒歌：《種蘿卜》小朋友，快快來(lái)，大家快來(lái)種蘿卜。你一個(gè)，我一個(gè)，蘿卜種在誰(shuí)手中？活動(dòng)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動(dòng)中可以看到有些幼兒由于平時(shí)缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動(dòng)中要多加強(qiáng)個(gè)別鍛煉。
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