幼兒園音樂游戲活動教案【10篇】-資料下載頁
2024-12-04 22:11本頁面
【正文】 教師根據(jù)幼兒的回答即興用布偶表演。） 六、集體表演 ，一半幼兒扮小熊邊對唱邊表演，兩個教師也各扮一種角色，與幼兒一同游戲?！ ?，鼓勵幼兒相互換角色再次表演?！ 』顒幽康模骸 。?）初步啟發(fā)幼兒，會主動地情緒高漲地創(chuàng)編《快樂糖舞》的動作?！ 。?）體驗與同伴一起跳舞的樂趣?！ 。?）使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處?！ 。?）通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?！ 』顒訙蕚洌骸 「鞣N各樣的糖的道具、錄音機、錄音帶 活動過程： 一、入室：律動《小汽車》 小司機開車時要看清指揮開車或停車 二、練聲：歌曲《好吃的食物》 能用自然的聲音唱歌 三、創(chuàng)編舞蹈《快樂糖舞》 （1）復(fù)習(xí)：《快樂糖舞》 ?。?）幼兒創(chuàng)編糖舞的新動作 幼兒運用已有的經(jīng)驗，在老師的啟發(fā)下并接圖片創(chuàng)編“自轉(zhuǎn)”、“四處游動”等……動作?！ 。?）教師和幼兒們一起聽著音樂學(xué)習(xí)新的舞蹈。 ?。?）小朋友門聽著音樂自由的表現(xiàn) ?。?）請個別跳的好的小朋友出來表演。 ?。?）將新的動作連起來，完整地練習(xí)一遍?！ 。?）讓小朋友和自己的好朋友一起新的《快樂糖舞》。 四、音樂游戲：《炒豆豆》 能按著音樂的快慢做出炒豆豆的動作。出室 活動目標： ，并嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美?！ 。斫庥洃浉柙~。 ，體驗唱歌的快樂，感受春天的美麗，熱愛祖國大自然?！ ！ ?，體驗活動的快樂?！ 』顒訙蕚洌骸 ?。 ?！ ?.《春天》、《郊游》的音樂?！ 』顒舆^程： ?。簻嘏置利惖拇禾靵砹耍銈兛凑l來了?教師分別做柳樹迎風(fēng)飄，小燕子飛等動作來引導(dǎo)幼兒猜一猜。通過師生互動，讓幼兒知道春天來了，柳樹發(fā)芽了，小燕子飛回來了，春天的陽光很溫暖等，讓幼兒感知春天的美好。充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，同時引出歌詞?！ ?，每個畫面設(shè)計幾個開放性的問題，讓幼兒思考。例如：畫面一，設(shè)計了這樣的問題：“誰能看出這是哪個季節(jié)的畫面?為什么?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面及自己的生活經(jīng)驗講出春季的主要特征。畫面二，設(shè)計了這樣的問題：“春天來了，誰飛回來了?小燕子是一只什么鳥?(報春鳥)這些開放性問題的設(shè)計具體、明了，每個幼兒通過思考能得出一個較合理的結(jié)論，都有話說。在充分調(diào)動幼兒回答問題后，點出圖片。讓幼兒初步了解歌詞。對每一個幼兒的回答，都根據(jù)幼兒的個體特點，給予不同程度不同形式的肯定，在這種自由、寬松的語言交往中，幼兒想說、敢說，也幫助幼兒借助圖片的排列順序，理解記憶了歌詞。自然而然地突破了本活動的重點與難點?！ ！ ?通過欣賞示范曲，使幼兒感受到音樂的美，引起幼兒想學(xué)唱歌的興趣。) 。結(jié)合課件圖片，師范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。引導(dǎo)幼兒思考：“歌詞里說到了誰?”本環(huán)節(jié)主要是借助圖片的形、色、景等多種優(yōu)勢,直觀形象的幫助幼兒了解記憶歌詞。 ，分組唱，個別唱?！ 〗處煟哼@節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春天的歌，小朋友表現(xiàn)得非常好，誰愿意到前面來演唱一下呢?(通過演唱，進一步激發(fā)幼兒的興趣，體驗唱歌的快樂，鞏固重難點。讓幼兒自己表演，教師不僅檢測了自己所教的效果，更展示了幼兒這節(jié)的所學(xué)效果，真正讓幼兒收益，學(xué)有所感，學(xué)有所用，鼓勵幼兒都敢大膽演唱。) ?！ 〗處煟豪蠋熤牢覀儼嗟男∨笥讯挤浅Ｏ矚g唱歌和跳舞，那我們今天一起來給《春天》這首歌曲伴伴舞好嗎?(歌曲表演，這一活動的主要目的是進一步鞏固幼兒對歌詞的理解，并嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美，使幼兒更加喜歡唱歌。) ?。骸 ∽詈螅犞督加巍窐非?，帶領(lǐng)幼兒到室外繼續(xù)演唱美麗的春天，感受春天的美好。(在這一環(huán)節(jié)中，可以讓幼兒創(chuàng)編歌詞，如：小蝴蝶飛來了，小青蛙醒來了等等。) 幼兒園音樂游戲活動教案【10篇】
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