幼兒園音樂游戲活動教案【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 ?！ ∫龑в變哼w移生活經驗，說說見過的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關特征?！ ±蠋煄椭變喊研碌乃疤卣魈鎿Q原歌詞并唱出來?！ 〖磁d歌表演?！ 」膭钣變哼叧柽呑霰硌輨幼?，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達快樂的心情。 蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂?！ 』顒幽繕耍骸 芬庥脛幼?、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情?！ ≡诔嫱嬷袑W習做音樂游戲《小小雞》?！ ∧艹獪是{，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。 初步學習用對唱的方式演唱歌曲?！ ≡O計思路： 小班幼兒的思維正處在直覺行動思維向具體形象思維過度的時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學習、活動的特點是只關心活動的過程，不關心活動的結果。因此，小班的教學活動應更注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學，玩中獲發(fā)展。 《小小雞》是我們根據外國樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點決定了他們喜歡在動作模仿和游戲情景中學習。因此，設計小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學?！ 〔牧虾铜h(huán)境創(chuàng)設： 小小雞一群，供幼兒觀看?！ ^(qū)域活動中，幼兒自由聽賞過歌曲的旋律。 創(chuàng)設在游戲中學習的氛圍?！ ?．準備雞媽媽頭飾一只，音帶、錄音機?！ ≈攸c與難點： 激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則?！ 』顒恿鞒蹋骸 】葱‰u、聽節(jié)奏、做動作—聽歌曲、表情感、講規(guī)則—學歌曲、明規(guī)則、做游戲。 活動過程： ?。ㄒ唬┛葱‰u，聽節(jié)奏、做動作。 幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感受） 教師引導幼兒聽音樂學做小小雞。（動作感受） ?。ǘ┞牳枨⒈砬楦?、講規(guī)則?！ 〗處煴硌菪⌒‰u。（老師邊唱邊帶“小小雞”去草地） 幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。（背小包、戴小帽等動作體驗） 老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則） 告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規(guī)則的?！ 。ㄈW歌曲、明規(guī)則、做游戲?！ 》值艿埽妹米鲇螒?。（體驗游戲規(guī)則） 聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞） 邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強化游戲規(guī)則。） 教學反思： 第一、運用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感； 第二、大膽運用說唱互動法，讓孩子反復感受音樂的旋律和歌詞，從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個過程中，幼兒自然地產生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感，幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。 運用了這兩個方法激發(fā)了小班孩子與老師相互的交流，多數孩子敢于用肢體語言表達表現(xiàn)，適合孩子與成人互動交流?！ 。骸 「惺芤魳飞衩馗校怀霰憩F(xiàn)的強力度帶給人的驚愕、震撼的感覺?！ W習一下一下地跟音樂做簡單的身體動作，用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化?！ W習用輕松、愉快的即興舞蹈來表現(xiàn)享受音樂?！ ≡敢飧S教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動?！ ∈煜じ枨男?，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣?！ 。捍艓А浺魴C、圖譜、小貓的頭飾 ?。骸 〔シ艠非?，并通過故事幫幼兒理解曲子?！ 〗處煟骸靶∨笥?，今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子，咱們一塊來聽聽吧”放完后問幼兒：“你們聽出來里面
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