幼兒園音樂游戲活動(dòng)教案【10篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ∫龑?dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)見過(guò)的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征?！ ±蠋煄椭變喊研碌乃疤卣魈鎿Q原歌詞并唱出來(lái)。 即興歌表演。 鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達(dá)快樂的心情。 蘋果樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情?！ ≡诔嫱嬷袑W(xué)習(xí)做音樂游戲《小小雞》?！ ∧艹獪?zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。 設(shè)計(jì)思路： 小班幼兒的思維正處在直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過(guò)度的時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)、活動(dòng)的特點(diǎn)是只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結(jié)果。因此，小班的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)更注意游戲化、情景化。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?，玩中學(xué)，玩中獲發(fā)展?！ 缎⌒‰u》是我們根據(jù)外國(guó)樂曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，設(shè)計(jì)小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞。從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。真正做到了玩中樂，玩中學(xué)。 材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 小小雞一群，供幼兒觀看?！ ^(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽賞過(guò)歌曲的旋律。 創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍?！ ?．準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶、錄音機(jī)?！ ≈攸c(diǎn)與難點(diǎn)： 激發(fā)幼兒喜歡小小雞和雞媽媽的情感，并能遵守游戲規(guī)則?！ 』顒?dòng)流程： 看小雞、聽節(jié)奏、做動(dòng)作—聽歌曲、表情感、講規(guī)則—學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。 活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬┛葱‰u，聽節(jié)奏、做動(dòng)作。 幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感受） 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂學(xué)做小小雞。（動(dòng)作感受） ?。ǘ┞牳枨?、表情感、講規(guī)則?！ 〗處煴硌菪⌒‰u。（老師邊唱邊帶“小小雞”去草地） 幼兒聽歌曲用動(dòng)作模仿小小雞。（背小包、戴小帽等動(dòng)作體驗(yàn)） 老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規(guī)則） 告訴幼兒這是一個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的?！ 。ㄈW(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲?！ 》值艿?，妹妹做游戲。（體驗(yàn)游戲規(guī)則） 聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞） 邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則。） 教學(xué)反思： 第一、運(yùn)用情景游戲法，讓孩子置身于小雞的游戲中，通過(guò)扮演自己喜歡的小小雞，感知音樂的歡快樂感； 第二、大膽運(yùn)用說(shuō)唱互動(dòng)法，讓孩子反復(fù)感受音樂的旋律和歌詞，從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了愛小小雞、愛雞媽媽的情感，幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒?！ ∵\(yùn)用了這兩個(gè)方法激發(fā)了小班孩子與老師相互的交流，多數(shù)孩子敢于用肢體語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)，適合孩子與成人互動(dòng)交流。 ?。骸 「惺芤魳飞衩馗?，突出表現(xiàn)的強(qiáng)力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。 學(xué)習(xí)一下一下地跟音樂做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，用身體動(dòng)作的幅度、力度來(lái)表現(xiàn)音樂力度的變化。 學(xué)習(xí)用輕松、愉快的即興舞蹈來(lái)表現(xiàn)享受音樂?！ ≡敢飧S教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)?！ ∈煜じ枨男桑斫飧柙~內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣?！ 。捍艓А浺魴C(jī)、圖譜、小貓的頭飾 ： 播放樂曲，并通過(guò)故事幫幼兒理解曲子。 教師：“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一首非常好玩的曲子，咱們一塊來(lái)聽聽吧”放完后問幼兒：“你們聽出來(lái)里面
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