幼兒園托班音樂游戲教案(編輯修改稿)
2024-11-04 05:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小球若干只、2―3個塑料弓形門洞過程：、腳等方式推、踢大球，將大球推向四處。、接皮球(由近距離到遠(yuǎn)距離)。，然后去追皮球，暗示幼兒還可以用這種方法玩皮球。建議：。，便于幼兒有充分的活動空間。，注意調(diào)節(jié)個別幼兒的運(yùn)動量?！洞笈c小》的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)按要求涂色。名稱二：拍皮球目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容做動作材料：多于幼兒人數(shù)的皮球、兒歌錄音磁帶過程：，教師參與玩耍并觀察幼兒玩球。，教師適時用兒歌語句小結(jié)。如：大皮球，小皮球；拍―拍，跳一跳，鼓勵幼兒模仿念兒歌。，幼兒玩玩說說。建議：教師在帶領(lǐng)幼兒學(xué)兒歌時，讓幼兒扮演大皮球或小皮球，邊念兒歌邊做動作。附兒歌：拍皮球（敘敘）大皮球，小皮球，(動作：用雙手做出大、小皮球狀)拍一拍，跳一跳，(動作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下)拍得輕，跳得低，(動作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下)拍得重，跳得高。(動作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳―下)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色的教案：筆寶寶出來玩老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色的教案：筆寶寶出來玩 名稱：筆寶寶出來玩目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒識別幾種差異明顯的顏色（紅、黃、藍(lán)），激發(fā)幼兒對色彩的興趣準(zhǔn)備： 蠟筆、彩色紙等過程：一、出示蠟筆盒，引起幼兒興趣師：請小朋友猜猜這里是什么？（請小朋友回答）打開盒子讓小朋友看看，一起說出是蠟筆二、認(rèn)識顏色老師將盒中的蠟筆拿去一部分，進(jìn)剩下孩子較熟悉的顏色請小朋友說說這些是什么顏色（紅、黃、藍(lán)）一起說說這些顏色的名稱，認(rèn)認(rèn)盒子里躺著哪幾種顏色的筆寶寶？再說說這些彩色紙各是什么顏色的？三、做“筆寶寶出來玩”的游戲每人一張白紙老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）邊涂邊學(xué)著說“紅色的筆寶寶出來玩”、“藍(lán)色的筆寶寶出來玩”等培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡活動目標(biāo)：幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細(xì)致的進(jìn)行添畫活動?；顒訙?zhǔn)備：畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張?；顒舆^程導(dǎo)入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。幼兒認(rèn)識吹出的泡泡，學(xué)會用線條來畫泡泡。教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特征。教師提問：“小朋友，吹出的泡泡好看嗎？”“泡泡是什么樣子的？”總結(jié)：“泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的?！苯處熌贸鍪痉懂?，講解示范泡泡的畫法。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。展覽作品，體念成功。教師小結(jié)：“小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡?！毖由旎顒幼龃蹬菖莸挠螒蚺囵B(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲是誰呀？（學(xué)說：桔子、花生）桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強(qiáng)的孩子演示）教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）培養(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進(jìn)一步激發(fā)托兒的探索興趣。教育托兒自己的事情自己做。準(zhǔn)備: 童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個過程：一、引入活動整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。二、物盒中的秘密你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）三、發(fā)現(xiàn)秘密是誰呀？（學(xué)說：桔子、花生）桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強(qiáng)的孩子演示）教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）剝花生我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。托兒品嘗花生（結(jié)束)四、延伸活動：盒子游戲 將活動后的鞋盒進(jìn)行自
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