【文章內容簡介】 兒一起說說自己撿了多少棗子。建議：1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。、太淺，便于幼兒行走和放置的方便。，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。托班健康活動：烏龜寶寶曬太陽 活動目的：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。鞏固爬、滾的動作?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌簽觚旑^飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗?；顒舆^程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結束活動。附：曬太陽太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手繞后拍屁股四下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。）我和小球比賽活動目的：鍛煉寶寶快速向前奔跑能力和反應能力。準備：小皮球或小籃球一個活動過程：拿出小皮球，引起寶寶注意，你們看這是什么？請寶寶跟教師說：“小皮球”“今天我們來做個游戲，和小球比賽。兩名教師分開站立，間隔一定距離，一名教師將球滾向另一名教師，讓寶寶迅速追上小球，然后得到球的教師將球滾向另一名教師讓寶寶在短時間內改變奔跑的方向。反復玩這個游戲，要鼓勵每個寶寶參加到活動中，讓寶寶從中得到鍛煉。五月份：體育游戲《小雞當心》目標：練習越過障礙，發(fā)展跨越動作和反應能力。活動準備：椅子和皮筋搭成的菜園。狐貍頭飾一個。小雞頭飾若干。各種菜（青菜、蘿卜等，畫好塑封，為人數(shù)的3—4倍。）活動過程：小雞真快樂。幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領下，邊念兒歌邊模仿動作。小雞小雞嘰嘰嘰，會找蟲子會吃米，跑到東、跑到西，開開心心做游戲。小雞種菜。（1）媽媽帶小雞到菜園：“欄桿有點高，你們能跨過去嗎？找一個自己喜歡的地方跨進去試一試，再跨出來。A請個別幼兒示范，雞媽媽用兒歌提醒小雞：“小腳小腳抬得高，小欄桿呀別碰到”B集體練習。本環(huán)節(jié)是重點點所在，通過老師的不斷提醒及示范，再加上練習來突破。（2）菜園里現(xiàn)在空空的，什么也偶，我們來種菜吃，種什么菜呢？到每邊四個筐里挑自己喜歡的菜，跨進欄桿，種到菜園里，提醒幼兒進出欄桿時別碰到。小雞和狐貍。雞媽媽：不好了，狐貍來了，我們快到菜園里躲起來。狐貍在欄桿外轉一圈：欄桿這么高，小雞一定不會躲在菜園里?？戳擞挚?，然后離開。小雞繼續(xù)種菜，游戲2—3次。天黑了，小雞回家。墊上活動目標：訓練幼兒肢體動作靈活性，激發(fā)對鍛煉的興趣。準備：墊子。過程預備動作：光腳，手自然放在身體兩側，平躺、仰臥在墊子上。第一節(jié)踝關節(jié)運動小腳點點頭，點點頭，點點頭(幼兒小腳前后擺動數(shù)次)；小腳擺一擺，擺一擺，擺一擺(兩腳同時左右擺或兩腳腳跟并攏腳尖左右分開合攏數(shù)次)；小腳轉圈圈，轉圈圈，轉圈圈(兩腳轉動踝關節(jié))；小腳休息啦，休息啦，休息啦(小腳回到預備姿勢)。第二節(jié) 雙腿屈伸運動雙腿蜷起來，蜷起來，蜷起來；雙腿伸伸直，伸伸直，伸伸直。反復幾次，也可單腿輪換屈伸。第三節(jié)雙腿控制運動孩子們，我們騎小車去玩吧(帶幼兒雙腿做騎車的動作)；哎呀呀，真累呀，慢點吧(幼兒自己放慢動作，并做大口喘氣狀)；上坡啦，使勁兒蹬(幼兒用力動作)；下 坡啦，真輕松(雙腿可放在墊子上放松不動)；快騎，快 快騎(幼兒雙腿快速做騎車動作)；到站嘍，到站嘍(回預備動作，雙手拍手，表示高興)!第四節(jié)踢腿運動小足球跑來啦，輕輕把它踢回去(幼兒左右腳輪換，漆蓋平直，做踢的動作)，小足球跑遠啦，使勁把它 踢回去(幼兒左右腳輪換，屈腿做踢的動作)!第五節(jié) 翻身練習翻烙餅，翻烙餅，翻出一個大烙餅(幼兒左右做翻身的動作，最后趴在墊上)。托班體育游戲：走腳印目標：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。準備：用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。一封信，并布置一個小白兔的家。過程：引出課題。師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的?。空l寄來的？看看信的內容。師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們去她家干嗎呀？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）游戲：走腳印。（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）（2）師示范走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。跟小白兔一起過生日，唱生日歌?；丶野丛贩祷亍Ｍ邪嘟】祷顒釉O計：趕小豬健康：趕小豬 目標：學習手、膝著地向前爬的動作。感受與同伴、老師一起游戲的快樂。準備：用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。請一位小班幼兒學會做該游戲。過程:請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。師：小朋友看，今天誰來了？小豬怎么了？為什么小豬不開心？你們知道我是誰嗎？我是趕豬人。我是做什么呢？你們看。師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。提問：小豬跑的慢不？原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說：“小豬加油！”）后來小豬有沒有跑快起來？請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。師：你們想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小豬爬的最快。請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。六月份：健康活動：幫鳥媽媽找蛋 活動目標：在游戲中，發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性通過活動，讓寶寶體驗游戲帶來的快樂活動準備：錄音機，《小貓、小雞、小鴨走》磁帶“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥頭飾、腳印墊子、方墊若干，籮筐幼兒人手一份。活動過程：（一）開始部分導入：雞媽媽：“今天天氣可真好呀，寶寶們，跟著媽媽一起去草地上去秋游吧?！?“一二一，一二一”“呀！草地上可真美啊，有美麗的花姐姐，有綠樹葉，我們看了心里可真開心啊，來，我們一起來跳個舞吧?！保◣熡坠餐鼋∩聿伲ǘ┗静糠郑?）蛋寶寶不見了跳完舞從一個角落里傳來了鳥媽媽的哭聲雞媽媽：“咦！是誰哭得這么傷心呀，讓我們去看看吧。” “原來是鳥媽媽啊。鳥媽媽，鳥媽媽，你為什么哭??？”鳥媽媽：“我走路走得太急，把我的蛋寶寶給弄丟了，可怎么辦??？” 雞媽媽：“鳥媽媽，您別著急。寶寶們，我們一起去幫鳥媽媽找蛋好嗎？”（2）雞寶寶找蛋雞媽媽：“我們一起來找找看，咦，這邊沒有，咦，這邊也沒有，蛋寶寶在哪兒呢？”