幼兒園托班德育計(jì)劃與幼兒園托班總結(jié)三匯編(編輯修改稿)
2024-11-23 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 情緒才穩(wěn)定下來(lái)。記得,我班最愛(ài)哭的酒戊祖小朋友,剛來(lái)園時(shí),經(jīng)常鬧情緒,拒絕去幼兒園,不愿意叫老師。產(chǎn)生失落感,孤獨(dú)感,遠(yuǎn)離群體。張浩天小朋友剛來(lái)時(shí),他媽媽說(shuō):這孩子很皮,他不會(huì)鬧的。誰(shuí)知,他不僅鬧的很厲害,還很霸道,他坐過(guò)的椅子,位置,別的小朋友一旦占上,他會(huì)立刻理直氣壯的把人家拽開(kāi)推到一邊,每次老師因?yàn)檫@事批評(píng)他時(shí),他都會(huì)大哭大叫,好象不是他錯(cuò)了,倒象是老師欺負(fù)他了。記得汪寧是我班來(lái)得最晚哭的最堅(jiān)持的一個(gè),他總是躲在一邊,只要有陌生人來(lái)到我班,他會(huì)立刻嗚嗚哇哇起來(lái),他的年齡在我班算是小的,可他的自理能力確是數(shù)一數(shù)二的,他會(huì)主動(dòng)把其他孩子扔的到處都是的玩具歸整的有條有理,送回到玩具架上。他還會(huì)把一條條毛巾整齊地掛到毛巾鉤上,每次看他做的這么好,我們幾個(gè)老師每次都會(huì)把他好好的夸獎(jiǎng)一番,這時(shí)候,他才會(huì)露出羞澀的笑容。我想這時(shí)候的他一定是最快樂(lè)的。當(dāng)老師經(jīng)常表現(xiàn)出老師愛(ài)他們,喜歡他們,還經(jīng)常鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)他們,他們的心靈得到了安慰,愛(ài)哭的現(xiàn)象也少了。但是其他幼兒就會(huì)產(chǎn)生嫉妒,他們會(huì)動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)“告狀”,都是以自我為中心,在同伴中好表現(xiàn)自己。其實(shí)這是幼兒的年齡特點(diǎn),他們需要老師的愛(ài),需要老師的關(guān)注。所以,我們做老師的沒(méi)有被他們難倒,卻扮演著媽媽的模樣,對(duì)他們更是加倍的呵護(hù)。現(xiàn)在幼兒能高高興興來(lái)幼兒園了。他們現(xiàn)在會(huì)說(shuō),幼兒園像我家,老師喜歡我,爸爸、媽媽也喜歡我,在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,幼兒
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