幼兒園音樂(lè)教研組工作計(jì)劃模板(編輯修改稿)
2024-12-04 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲?！ ≈邪啵簩W(xué)習(xí)了解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)?！ ∥逶拢骸 ⌒⌒ ⑿“啵耗茏袷匾魳?lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂(lè)的內(nèi)容?！ ≈邪啵耗芨鶕?jù)音樂(lè)游戲的內(nèi)容創(chuàng)造角色進(jìn)行游戲。 六月： 小班：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作?！ ≈邪啵耗軇?chuàng)編歌詞、舞蹈動(dòng)作并主動(dòng)找同伴進(jìn)行表演?！ ∑咴拢骸 ⌒“啵簩?duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演?！ ≈邪啵耗艽竽懺谕槊媲斑M(jìn)行音樂(lè)表演?！ ∪?、成果預(yù)計(jì) 幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲，并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演?！ 酒坑變簣@音樂(lè)教研組工作計(jì)劃模板 一、基本情況分析 本學(xué)期，參加我組教研活動(dòng)的有六個(gè)班，一個(gè)小班、三個(gè)中班、兩個(gè)大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂(lè)教研更進(jìn)一步的深入開(kāi)展。我們繼續(xù)以情感入手，以情動(dòng)人。以《在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂(lè)表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣為主，多采用音樂(lè)游戲。中班采用了唱歌和韻律活動(dòng)的形式。大班則繼續(xù)堅(jiān)持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還進(jìn)行了欣賞與打擊樂(lè)的嘗試?！ 〗處熡^(guān)念的轉(zhuǎn)變直
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