最新幼兒音樂(lè)活動(dòng)教案反思大班(優(yōu)質(zhì)10篇)(編輯修改稿)
2025-08-03 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跟著大鼓完整地說(shuō)一說(shuō)嗎？（三）通過(guò)傾聽(tīng)、比較、接龍嬉戲等方式來(lái)戲說(shuō)臉譜，體驗(yàn)京劇的唱腔。告知你們哦！這就是一首京劇，名叫《戲說(shuō)臉譜》。想不想聽(tīng)？老師范唱。想不想學(xué)呀？唱的和說(shuō)的有什么不一樣？拖音——喳，出示圖譜多音——啊，出示圖譜。引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。接龍嬉戲，老師與幼兒。隱秘導(dǎo)入，嘗試多次的競(jìng)賽練習(xí)。（四）觀看視頻表演，嘗試遷移動(dòng)作來(lái)表演。我們一看京劇演員他們是怎么做的？跟著他們一起來(lái)做一做。聽(tīng)音樂(lè)加上自己的動(dòng)作聲音表演一次。走到家長(zhǎng)面前，與家長(zhǎng)合作表演。教材簡(jiǎn)解】。拾豆豆》是一首富有京劇韻味的歌曲，它的節(jié)奏鮮亮、富有韻律感，描寫了孩子撿豆豆的趣味畫面，很適合大班幼兒學(xué)習(xí)。目標(biāo)預(yù)設(shè)】?！妒岸苟埂罚⑦\(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。、觀賞京劇的力量,激發(fā)幼兒對(duì)京劇的奇怪心和學(xué)唱的主動(dòng)性。重點(diǎn)、難點(diǎn)】。重點(diǎn)：能唱成頗具京劇韻味的京歌。難點(diǎn)：培育初步的感受京劇、觀賞京劇的力量。設(shè)計(jì)理念】。本活動(dòng)中學(xué)問(wèn)目標(biāo)是新授京歌《拾豆豆》，并運(yùn)用多種形式讓幼兒把它唱成頗具京劇韻味的京歌。情感目標(biāo)留意培育幼兒喜愛(ài)中華民族文化的情感，激發(fā)幼兒對(duì)京劇的奇怪心和學(xué)唱的主動(dòng)性。力量目標(biāo)是培育幼兒初步的感受京劇、觀賞京劇的力量。設(shè)計(jì)思路】。，讓孩子走進(jìn)京劇。，學(xué)京歌。，學(xué)習(xí)粗淺的京劇學(xué)問(wèn)，并結(jié)合已有閱歷創(chuàng)編京歌動(dòng)作?；顒?dòng)預(yù)備】。：觀看過(guò)京劇演出。：《走近京劇》的背景圖；ppt課件；圖譜?；ǖ┓棧缓诎宓?。教學(xué)過(guò)程】。一、到《走進(jìn)京劇》欄目組參與活動(dòng)。，介紹照片上面的人物并仿照造型。，學(xué)習(xí)用京腔打招呼、圓場(chǎng)步和亮相。二、教唱京歌《拾豆豆》?！妒岸苟埂?。（1）老師跟伴奏說(shuō)唱，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。（2）老師范唱，幼兒跟唱，共同檢驗(yàn)圖譜。（3）幼兒學(xué)唱，體驗(yàn)京歌的不同。a、看圖譜學(xué)唱。b、去圖譜學(xué)唱。（4）告知幼兒珍惜糧食的道理。三、學(xué)習(xí)粗淺的京劇學(xué)問(wèn)，并結(jié)合已有閱歷創(chuàng)編京歌動(dòng)作。《拾豆豆》表演動(dòng)作。（1）分段，不配樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。（2）集體完整表演。活動(dòng)目標(biāo)：了解京劇中老生、花旦、丑角的形狀及演唱特征。能有情趣地仿照和表演，體驗(yàn)京劇觀賞和表演帶來(lái)的樂(lè)趣。萌發(fā)寵愛(ài)京劇的情感。通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅?；顒?dòng)預(yù)備：老生、花旦、丑角的錄象片段；道具：胡子、水袖、小丑帽、玉帶、白鼻梁等；老生、花旦、丑角的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、示花旦劇照，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。小伴侶見(jiàn)過(guò)嗎？他與我們現(xiàn)在穿的衣服有什么不同？我們常常在電視里看到演員們穿著這種特別的服裝，帶上好看的道具邊唱邊做動(dòng)作，這就叫戲曲，我們觀察的這種叫京劇。二、幼兒看錄象，體驗(yàn)觀賞、仿照京劇的樂(lè)趣。幼兒觀賞老生的片段。（1）觀看老生的裝扮，找出特點(diǎn)。（2）觀賞、感受老生的`唱腔。（3）仿照老生的表演。小結(jié)：我們剛才學(xué)的這位臉上有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，腰間佩玉環(huán)，腳穿厚底鞋，走路四方步的老爺爺，在京劇里叫老生。觀賞花旦片段：（1）介紹花旦：在京劇中她有個(gè)好聽(tīng)的名字叫花旦。（2）你們喜愛(ài)她嗎？為什么？認(rèn)真看看花旦的裝扮是是怎樣的？重點(diǎn)介紹水袖：這長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子叫水袖。（3）仿照花旦的表演。（4）花旦唱戲時(shí)候的聲音是怎樣的？感受花旦的唱腔和表演。觀賞丑角片段：（1）剛才小伴侶都笑了，能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？你覺(jué)得他那里滑稽？有白鼻梁，帶小丑帽，表演起來(lái)動(dòng)作很滑稽，在京劇里他是個(gè)丑角。（2）仿照丑角的表演。介紹京劇。我們熟悉了三個(gè)京劇中的角色，京劇是我國(guó)的國(guó)劇，只有我們中國(guó)才有，許多的外國(guó)人也喜愛(ài)京劇。三、通過(guò)仿照表演，鞏固對(duì)三個(gè)角色的熟悉。（1）你們表演的真好，要是能帶上道具確定會(huì)更好。介紹道具，說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)用的道具。（2）戴上道具表演。四、結(jié)束：按自己角色的表演特點(diǎn)邊表演邊退出教室?；顒?dòng)延長(zhǎng)：在其他領(lǐng)域中連續(xù)感受京劇帶來(lái)的樂(lè)趣。在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向，略微忽視了有些力量較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的連接也稍顯急促，沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒音樂(lè)活動(dòng)教案反思大班篇六 在角色扮演及音樂(lè)又習(xí)中感受歌曲旋律（熟悉切分節(jié)奏），理解歌曲內(nèi)容。 知道蒲公英是春天的植物，在音樂(lè)中感受春天的美。 通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。材料準(zhǔn)備：圖片等、小樂(lè)器 認(rèn)知準(zhǔn)備：初步了解春天的特點(diǎn)
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