20xx年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)優(yōu)秀教案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、幾年前，看看自己美麗的大花園和快樂(lè)的忘乎所以的游客，貝爾太太心里會(huì)怎么想呢?幾年后，面對(duì)荒蕪的花園，她又會(huì)說(shuō)些什么呢?完成練習(xí)：貝爾太太看著花園內(nèi)忘乎所以的游客，想：。生：他們總是來(lái)玩，把我的花園都踩得不知道像什么了。(貝爾太太多自私阿，她只知道自己擁有美麗的花園，卻不允許其他人來(lái)玩。)(真是一位想象豐富的小朋友)(你的想象真豐富，大家需要向他學(xué)習(xí))面對(duì)雜草叢生、毒蛇橫行的花園，貝爾太太常常自言自語(yǔ)的說(shuō)：生：如果當(dāng)初我允許他們進(jìn)來(lái)玩，那該多好啊。(恩，他知道后悔了。)生：如果我也能夠把美麗的花園分他們一點(diǎn)，那花園就不會(huì)荒蕪了。(是啊，如果貝爾太太當(dāng)初能這么想就好了。)幾年后，偶爾有人再往那所昔日充滿快樂(lè)的花園去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——，一所快樂(lè)的花園變成了——荒蕪的花園?！盎氖彙钡膬H僅是貝爾太太的花園嗎?師小結(jié)，再讀課題：孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太——她的內(nèi)心空蕩蕩的，猶如一座——荒蕪的花園。同學(xué)們，如果我把每個(gè)人的心靈比作一座花園，當(dāng)你的心靈充滿了自私這種不好的品性的時(shí)候，你的心靈，這心靈的花園就會(huì)變得雜草叢生，是不是?所以怎樣才能讓我們的心靈變成一個(gè)美麗的花園?需要什么來(lái)滋潤(rùn)它?一起來(lái)看課文中的句子：我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園。如果我們?cè)敢庾寗e人在此種植快樂(lè)，同時(shí)也讓這份快樂(lè)滋潤(rùn)自己，那么我們心靈的花園就永遠(yuǎn)不會(huì)荒蕪。如果我們的心靈充滿了分享，充滿了感恩，充滿了友愛，充滿了大方，充滿了善良，這些好的品質(zhì)，那么我們就一定很快樂(lè)，帶著這樣的體會(huì)一起來(lái)讀一下最后一小節(jié)，預(yù)備，齊!學(xué)習(xí)了文章之后，你有什么話要跟貝爾太太說(shuō)嗎?四、總結(jié)：和大家一起分享屬于自己的那份快樂(lè)，那么一份快樂(lè)就會(huì)變成千千萬(wàn)萬(wàn)份快樂(lè)，那么生活會(huì)變得更加美好!小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)優(yōu)秀教案篇三《美麗的鹿角》教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)稱、禁、撒、掙、等9個(gè)生字，學(xué)寫鹿、賞、勻等13個(gè)生字。能通課文讀出鹿的心情變化。根據(jù)詞語(yǔ)提示，用自己的話講述故事。理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度，體會(huì)故事中所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)重點(diǎn)：理解鹿對(duì)自己的角和腿的前后不同態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：理解故事所寄寓的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)寓言，完成預(yù)習(xí)單。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第二課時(shí)一、品讀語(yǔ)言，感悟文本小鹿是怎樣贊美自己的角的?出示句子：“啊!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好象兩束美麗的珊瑚!”(1)課文中的哪個(gè)詞，可以看出鹿覺得自己的鹿角很美?——理解“精美別致”。(2)它把自己的角比作什么?(3)此時(shí)此刻鹿的心情是怎樣的?(指導(dǎo)讀出自我欣賞、自我、陶醉、自我贊美、自鳴得意的語(yǔ)氣。)小鹿怎么樣評(píng)價(jià)自己的腿?出示句子：“鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢!”(1)小鹿為什么會(huì)認(rèn)為腿是難看的?(太細(xì)
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