20xx年小學(xué)語文三年級(jí)優(yōu)秀教案(5篇)(已修改)
2025-08-06 19:04 本頁面
【正文】 2022年小學(xué)語文三年級(jí)優(yōu)秀教案(5篇)2022年小學(xué)語文三年級(jí)優(yōu)秀教案(5篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)語文三年級(jí)優(yōu)秀教案篇一【教學(xué)目標(biāo)】識(shí)生字7個(gè)。積累含近義詞素的成語。會(huì)使用“吩咐”和“囑咐”。正確朗讀課文。學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子，重點(diǎn)學(xué)習(xí)：讀句子提出問題，并在課文中找有關(guān)句子。了解藺相如完譬歸趙的故事，體會(huì)他機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴的人物特點(diǎn)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入，激趣。故事導(dǎo)入：《卞和獻(xiàn)玉》。板書課題，激趣思考：“完璧歸趙”是什么意思?二、初讀，感知課文。學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音讀通課文并思考問題。指名讀課文，齊讀課文(糾正讀錯(cuò)的生字新詞。指導(dǎo)讀難讀的句段)。交流：說說對“完璧歸趙”的理解。(最后，找到“我一定把和氏璧完好無損地帶回來!”這句話，板書并讀一讀。)三、結(jié)合以上句子，再讀課文。為什么“一定把和氏璧完好無損地帶回來?呢?(1)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第13節(jié)，并思考。(2)交流，然后指導(dǎo)朗讀，體會(huì)趙王的無奈、藺相如的堅(jiān)定。(教師適當(dāng)詮釋藺相如此行的重任。從國力來看，趙國只能答應(yīng)交換。要是讓秦王白白得到和氏璧，趙國就會(huì)被人小視。)藺相如是怎樣把和氏璧完好無損地帶回來的?(1)學(xué)生自讀課文，了解脈絡(luò)(要回寶玉、爭取時(shí)間、派人潛送。參插《詞句活動(dòng)室2》)。(2)抓住藺相如說的三句話展開教學(xué)。①找一找：藺相如一共說了幾句話?哪幾句話?②說一說：為什么說這幾句話?(看到秦王沒有誠意，要回寶玉以爭取主動(dòng)。再一次試探秦王。爭取時(shí)間把寶玉送回趙國。)③讀一讀。秦王為什么乖乖就范?體會(huì)藺相如的智和勇。(第3句話的理解，可以從秦王的反應(yīng)表現(xiàn)入手，譬如：“信以為真”和“只好同意”。第2句話作為重點(diǎn)來理解，可從藺相如的動(dòng)作、神情和語言入手。)四、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解其它句子。學(xué)生劃出不理解的句子，并提出問題。在小組內(nèi)通過聯(lián)系上下文討論解決。教師適當(dāng)組織全班討論。五、有感情地朗讀全文。六、用一二個(gè)詞語評(píng)價(jià)藺相如，并簡單說說理由。七、指導(dǎo)完成《詞句活動(dòng)室1》。(1)補(bǔ)充完整。(2)提示學(xué)生注意每個(gè)詞語中所填入的字詞的意思。(3)再寫幾個(gè)類似的詞語。八、作業(yè)：課外閱讀《澠池會(huì)》、《將相和》。小學(xué)語文三年級(jí)優(yōu)秀教案篇二《荒蕪的花園》教學(xué)目標(biāo)：在閱讀中自主學(xué)習(xí)5個(gè)生字“忌、茵、仆、允、勿、毒”，重點(diǎn)理解并積累詞語：“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而卻步”、“雜草叢生”、“荒蕪”。能正確流利地朗讀課文。讀懂課文內(nèi)容，知道花園前后的變化的原因，根據(jù)課文內(nèi)容想像說話，了解貝爾太太不同的心情。獲得“
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1