20xx年小學(xué)三年級(jí)的音樂教案6篇(編輯修改稿)
2025-08-06 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，盡情抒發(fā)他們喜悅的心情。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容聆聽《豐收之歌》、音樂知識(shí)、表演《桔梗謠》。教學(xué)目標(biāo)《桔梗謠》，表現(xiàn)人們喜慶豐收的歡樂情緒。聆聽《豐收之歌》，以即興舞蹈的形式的抒發(fā)豐收的喜悅之情。教材分析《豐收歌》這是一首朝鮮族的抒情民謠。朝鮮族居住于我國(guó)東北部，主要從事農(nóng)業(yè)，人們能歌善舞，民間歌曲非常豐富，抒情民謠是其中一朵鮮花。這類歌曲一般常用徵、羽、宮等調(diào)式，以五聲音階為主，旋律流暢，節(jié)奏豐富多樣，多用各種三拍子的節(jié)拍。由于采用鮮明而有規(guī)律的節(jié)奏，所以很多抒情民謠可以直接用于舞蹈。《豐收歌》就是一首以勞動(dòng)為題材的抒情民謠。歌曲為8小節(jié)的單樂段結(jié)構(gòu)，但整個(gè)樂段在每一段歌詞之后再配上襯詞重復(fù)一次。歌曲一開始旋律就作上行四度加大二度的進(jìn)行，這正是朝鮮族抒情民謠的音調(diào)特征之一。歌曲的旋律優(yōu)美流暢，節(jié)奏輕快并富有律動(dòng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)了朝鮮族同胞載歌載舞歡慶豐收的情景?！督酃Ｖ{》這是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌?！敖酃！笔浅r族人民愛吃的一種野菜，因此取名《桔梗謠》。朝鮮族民歌優(yōu)美動(dòng)聽，富有舞蹈特點(diǎn)。歌曲采用3/4節(jié)拍，音樂輕快明朗。歌曲為七個(gè)樂句組或的一段體結(jié)構(gòu)。第三、四句和第六、七句是第一、二句的變化反復(fù)，第五樂句加以襯詞，旋律作了發(fā)展。整首歌曲前后既統(tǒng)一，又有變化，生動(dòng)地塑造了朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。教學(xué)過程：，師生問好?！敦S收之歌》。介紹：丹麥人民豪放開朗，以能歌善舞而著稱。《豐收之歌》設(shè)問：聽著音樂，看著教材中的歌詞和插圖，你能想象出丹麥農(nóng)民在歡慶豐收時(shí)的歌舞場(chǎng)景嗎?師生討論?！敦S收之歌》。設(shè)問：如果你被這一歡樂的場(chǎng)景所感染，請(qǐng)你也一起來參與，與大家一起隨音樂跳起來好嗎?：人聲分類：《豐收之歌》是由誰演唱的?《媽媽之歌》、《小白菜》是誰唱的?，你能總結(jié)嗎?：人聲分類的基本知識(shí)：人聲分男聲、女聲、童聲。、女聲、童聲的歌唱曲名嗎?《桔梗謠》：桔梗，是朝鮮族人民愛吃的一種野菜。，可以跟錄音做幾個(gè)朝鮮族的動(dòng)作。：把曲調(diào)做成七張卡片，每張卡片4小節(jié)，并編號(hào)。(1)集體在教師指導(dǎo)下學(xué)唱前8小節(jié)的2兩張卡片。先出示卡片1，教師范唱曲調(diào)1，學(xué)生隨教師的教棒點(diǎn)譜學(xué)唱1，邊唱邊拍節(jié)奏。兩到三次即可學(xué)會(huì)。出示卡片2，用上述方法學(xué)唱。
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