小學(xué)三年級音樂教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 既開拓了視野，有提高審美能力?！ ≡谝魳防碚撝R的教學(xué)方面，為避免單純學(xué)理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學(xué)習(xí)，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學(xué)生會比較容易掌握?！ ±枚嗝襟w、電視、音響等不同教學(xué)設(shè)備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學(xué)生進一步了解和感受音樂?！ ≌n堂上，讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。 【篇二】小學(xué)三年級音樂教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 通過歌曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并理解藝術(shù)源于生活的道理?！ ≈攸c難點：學(xué)唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編?！ ≌n前準(zhǔn)備： 歌曲錄音帶，多種瓜果實物?！ 〔始?、剪刀、橡皮泥?！ 〗虒W(xué)過程： 一、游戲：《猜猜我是誰》 讓學(xué)生隔著口袋摸、聞或嘗，猜出水果的名稱?！ ±蠋煶鍪緦嵨铩Ｗ寣W(xué)生分別說出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說明它們的營養(yǎng)價值。 二、水果繪畫作品展覽?！ ∪?、學(xué)唱歌曲《冬瓜和南瓜》 故事導(dǎo)入：《冬瓜和南瓜》 聽賞歌曲?！ ∽x歌詞，理解歌詞內(nèi)容?！ ∵叧呌眯误w動作來記歌詞?！ Τ毩?xí)。 歌表演練習(xí)。（分男女聲） 四、情景表演： 老師作串聯(lián)：喔喔喔，公雞叫，太陽公公從東方升起，快樂的星期天開始了，你們看，小甲甲和小牙牙在干什么呀？ 小朋友對唱、齊唱《冬瓜和南瓜》，演甲甲
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