小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行了歌表演，同學(xué)們表現(xiàn)的很棒。愿你們帶著對(duì)老師的愛(ài)，好好學(xué)習(xí)吧?！ 〉诙n時(shí) 一、解題直接導(dǎo)入 同學(xué)們“為什么在那么多鮮艷奪目的花卉中，挑選出來(lái)米蘭作為歌曲的主題呢？從而板書(shū)課題。 二、聽(tīng)一聽(tīng)《我愛(ài)米蘭》、《四季??！我在想》?！ ±蠋熤v解“米蘭”有關(guān)知識(shí) 用課件展示“老師平日工作的情景圖”讓學(xué)生在邊欣賞圖畫(huà)中，邊聆聽(tīng)歌聲，感受歌曲中的情緒?！ ∽寣W(xué)生討論聽(tīng)了這首歌后表達(dá)了什么感情?！ ÷?tīng)的過(guò)程體會(huì)四季中我要為老師做點(diǎn)什么？ 學(xué)生試著跟著音樂(lè)的感覺(jué)表演或創(chuàng)編?！ ∪⑼嬉煌妗 ⊥ㄟ^(guò)以上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用自己最喜歡的歌來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)?！ ∮谩蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》的旋律，填寫(xiě)祝愿老師的歌詞。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們聽(tīng)，也玩一些對(duì)老師贊美和愛(ài)的歌曲，那么你們還會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊重呢？下去后想一想。 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱、表演歌曲《我是小小音樂(lè)家》 認(rèn)識(shí)小提琴及了解其音色 教學(xué)目標(biāo)： 技能目標(biāo)：準(zhǔn)確、富有感情地演唱歌曲并進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌表演?！ ≌J(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小提琴、吉他及了解其音色和演奏姿勢(shì)?！ ∏楦心繕?biāo)：體會(huì)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣，和當(dāng)一個(gè)小音樂(lè)家的自豪感 教學(xué)理念及思路： 本課以唱歌教學(xué)為核心，以音樂(lè)家為主題，以認(rèn)識(shí)并演奏樂(lè)器為貫穿，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)地聽(tīng)、唱、演來(lái)逐步感受歌曲的情緒，從而學(xué)會(huì)有感情的演唱。演唱達(dá)到一定熟練程度后再進(jìn)行歌曲創(chuàng)作，對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣共⒄n堂氛圍推向高 潮?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 正確演唱一字多音的歌詞唱法如：“跳吧、唱吧”這句中的“跳” 教具準(zhǔn)備： 鋼琴 多媒體課件 獎(jiǎng)勵(lì)貼紙 教學(xué)過(guò)程： 步驟 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 時(shí)間安排 一、組織教學(xué) 師自我介紹 師生問(wèn)好 二、初步感受旋律 師：同學(xué)們，今天董老師要帶同學(xué)們一
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