小學三年級上冊語文教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣好客，讓我們再夸一夸葡萄溝吧！ （三）教學第三段?！ 煟浩咸褱险婷?，葡萄還有另外一種用途，可以制成……？（葡萄干）師出示葡萄干。大家來嘗嘗，這葡萄干是什么樣的味道？（甜）我們把它說完整，好嗎？（葡萄干的味道可真甜呀?。┫氩幌胫榔咸迅墒窃鯓又瞥傻?？ 師：下面我們一起來讀一讀吧！（生讀） 師：讀得真不錯，下面我請一位同學來讀，其余同學看電視，注意觀察葡萄干是怎樣制成的？ 師：現(xiàn)在請同學們互相說說，請加上“先、接著、再、后”等表示順序的詞語。（先互相說，再抽同桌起來說） 師：說得真好，那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？（鮮、甜）我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺？（抽學生讀，再齊讀） 師：讀得很好，把鮮、甜的感覺都讀出來了，我們再齊讀本段好嗎？ 師：讓我們再夸一夸葡萄溝吧！（葡萄溝真是個好地方） 三、小結： 葡萄溝真是個好地方，這里水果多，葡萄美，人熱情，葡萄干是那么有名，現(xiàn)在讓我們用自己的話夸一夸葡萄溝吧！最后帶著這樣的感覺再讀一讀全文，相信你們的感受又不相同?。ㄉR讀） 【篇二】小學三年級上冊語文教案 《槐鄉(xiāng)的孩子》： 學習目標 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快?！ ×私饣编l(xiāng)孩子采槐花的方法，和同學交流讀后的感受。 熟讀自己喜歡的句子?！ 〗虒W重難點：讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快?！ 〗虒W過程： 談話導入，揭示課題 在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣，但你有沒有品嘗過勞動的快樂？就有這么一群孩子，他們通過自己的勞動掙錢作學費，同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢？今天我們學習——《槐鄉(xiāng)的孩子》（板書課題）。 初讀細讀，感知理解 各自輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句、一下子讀不通順的句子反復多讀幾遍。 前后四位同學組成四人小組，每個成員在小組里朗讀一遍課文，出現(xiàn)的問題互相幫助糾正，評選選手?！ 「鹘M選派代表分節(jié)朗讀課文。 師生出示圖片，結合課文插圖介紹
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