小學語文三年級上冊作文教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:07 本頁面
【文章內容簡介】 ” 你為什么在“看看這一朵，很美。”的后面停頓了一下? ▲“如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起?！薄 ±蠋煵幻靼?，明明是一池的荷花，怎么會把它比作一幅活的畫呢?誰來幫幫我? 畫家是誰? (2)賽讀。 你們能想象著當時的情景給大家讀讀嗎?誰來? 誰能比他讀得更好? 齊讀。第5節(jié)： (1)過渡： 乍看荷花，有的“初放”，有的“盛開”，有的“含苞欲放”。細看荷花，還各有各的姿態(tài)呢?？粗矍暗囊怀睾苫ǎ摇?引讀：第四節(jié)。) (2)在這一段里你覺得哪些句子寫得美，寫得精彩?把你喜歡的句子讀給大家聽，也可以根據內容配上動作?！ ?3)(映示語段) ▲舞動的荷花 “一陣微風吹來，————翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光————一池的荷花都在舞蹈?！薄 『苫ㄔ陲L中舞動，太美了。誰能把自己當作荷花，邊讀邊舞起來? ▲靜止的荷花 “風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在哪兒。蜻蜓飛過來，————小魚在腳下游過，————” 假如你也變成了一朵荷花靜靜地站在那兒，還會有什么動物也會來和你說話呢? (真有趣。) (4)表演讀?！ ∽屛覀儼炎约寒斪骱苫ㄏ勺?，一起來讀一讀。 四、布置作業(yè)： 課文學完了，同學們最想做什么? 學生“隨心所欲” 想當主持人：繪聲繪色美讀課文，背誦課文。 想當畫家：畫一畫心中的荷花，配上解說詞。 想當作家：積累文中的妙詞佳句，用你的妙筆仿寫一種花?！ ∠氘斞芯繂T：查找資料，研究荷花的根莖葉，看看有什么新發(fā)現。 五、指導書寫： 出示生字，讀?！ ≈笇В骸 芭睢笔恰胺辍弊稚厦娑∫粋€草字頭?！ 暗浮庇疫叺墓P順，跟著板演書空?！ ∽钚滦W語文三年級上冊作文教案范文4 教學設計： [教學要求] 學會本課生字，理解生字組成的詞語?！ ×私怅P于長城和運河的史實，理解她們的特點，激發(fā)學生愛祖國，愛人民的熱情?！ ∧苷_，流利，有感情地背誦詩歌?！ 教學時間]兩課時?！ 〉谝徽n時 一、導入激趣 在我們中國，有兩大建筑工程，一個像巨龍，一個像綢帶。她們蔚為壯觀， 堪稱人間奇跡。你們知道她們的名字嗎?(師板書題目：長城和運河 生齊讀課題) 你們了解長城和運河嗎?(運用課件) 二、初讀指導 自學課文?！ ?1)各自輕讀課文，畫出不理解，不認識的字詞，說說課文是以什么為主線 (2)引出主要內容的?！ ?2)會讀會寫田字格中的生字?！ ?3)運用解詞六法，并聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思?！ ∵B綿起伏曲折蜿蜒譜寫不朽創(chuàng)造奇跡天堂 教師檢查糾正學生不良的學習習慣，幫助后進生自學?！ z查自學效果?！ ?1)出示詞語： 駕駛連綿起伏曲折蜿蜒嘉峪關譜寫 不朽創(chuàng)造奇跡天堂杭州綢帶 (2)指名逐個讀這些詞語。 (3)指名解釋詞語?！ ∵B綿起伏：這里指長城
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