小學(xué)三年級語文教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-06 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你還知道哪些奇異的植物？說給大家聽。 【篇二】小學(xué)三年級語文教案范文 《乞巧》： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識“乞、霄”2個生字?！ ≌_、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩?！ ×私庠娭刑N(yùn)含著的民間傳說，并愿意講給別人聽。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解詩句的意思?！ ◇w會詩中豐富的想象。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、古典音樂?！ ∷鸭娙肆纸艿馁Y料?！ ×私馀＠珊涂椗墓适??！ 〗虒W(xué)過程： 一、故事引入 教師講述牛郎和織女的故事?！ 偛爬蠋熤v的故事與我國一個傳統(tǒng)節(jié)日有著密切的關(guān)系，大家知道是什么節(jié)日嗎？（乞巧） 板書：乞巧，學(xué)生齊讀課題?！ 《⒆宰x自悟，整體感知?！ ≌J(rèn)記“乞”字?！ τ凇捌颉弊?，你想提醒大家注意什么呢？（區(qū)分“乞”與“氣”）再讀課題?！ ±斫狻捌蚯伞薄 ∧阒馈捌蚯伞笔鞘裁匆馑紗幔靠齑蜷_書看看注釋吧。 除了題目，你還能在哪兒找到“乞巧”這個詞呢？（在詩句的第三行）第二個“乞巧”與題目的“乞巧”意思一樣嗎？我們先打上問號，等一下再來理解?！ ≌J(rèn)識詩人 有誰知道詩人林杰是怎樣一位詩人呢？介紹一些大家想知道的內(nèi)容。教師針對學(xué)生的介紹，相機(jī)補(bǔ)充?！ 〕踝x古詩 （1）學(xué)生自由朗讀古詩。 ?。?）朗讀要求：讀的時候要讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)古詩中的生字，并把古詩讀通順?！ z查自讀情況?！ 。?）指名朗讀，學(xué)生評價。 正音：（宵————霄）（“宵”是寶蓋頭，“霄”是雨字頭）（宵————晚上，霄————天空） 書寫“霄” 教師示范書寫，學(xué)生看后練習(xí)。 再讀古詩 再讀古詩，邊讀邊思考：你仿佛看到了什么？有讀不懂的地方請作好
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