小學(xué)三年級語文教案(三篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一句： ?、賱?chuàng)設(shè)情境：聽了貓頭鷹的命令，你們同意嗎？有什么意見，快跟周圍的伙伴說說?！ 、谝龑?dǎo)：剛才大家七嘴八舌、你一言我一語，紛紛表達(dá)心中的憤怒或意見，這就叫做──議論紛紛?！ 、菍W(xué)習(xí)“叫苦連天”一句?！ 、傧胂?、體驗(yàn)：一個星期下來，動物們真是吃盡了苦頭。假如你就是其中的一種動物，你會怎樣叫苦？ ?、趯W(xué)生發(fā)言，體會“叫苦連天”。 學(xué)習(xí)第三自然段： ?、胖该囎x。生評議。 ?、粕氉x袋鼠的話，體會“激動”。 ?、钦n件演示。（依課文插圖改造的動態(tài)課件：動物們跳得氣喘吁吁，汗流浹背。） ?、纫龑?dǎo)想象、說話：動物們跳得怎樣？（氣喘吁吁、喘著粗氣、滿頭大汗，等等。） 學(xué)習(xí)第四自然段： ?、拍x。找出不理解的地方，與同學(xué)交流?！ 、粕|(zhì)疑問難，師相機(jī)歸納、梳理：動物們“擔(dān)心”什么？他們?yōu)槭裁磿胺浅?dān)心”？為什么小猴子只說了一句話，大伙兒就“立刻歡呼起來”？ ?、巧懻?、合作解疑?！ 、壤首x訓(xùn)練。 ?。ㄉ囎x、評議──師范讀──生練讀、體會。） 學(xué)習(xí)第五自然段： ⑴齊讀。 ?、普n件演示（將課文插圖改造為動態(tài)課件，并配樂）。 ?、且龑?dǎo)對話：這時，你想對小猴子、貓頭鷹、袋鼠說些什么？ 三、學(xué)寫生字，初步感受漢字的形體美 課件：出示生字“現(xiàn)”“輪”，引導(dǎo)學(xué)生觀察它們在田字格中的位置。 指導(dǎo)：撇的’不同寫法及字的部件處理（伸展與互讓）?！ ≌n件：字的比較、調(diào)整?！ 》秾懀簬熯厡戇呏v解?！ ∩殞?；投影展示，評議、欣賞?！酒?
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