小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案4篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)過(guò)程： 一、音樂(lè)游戲：七色迷宮 有多少條路可以走出迷宮？ 游戲規(guī)則：找到一條路時(shí)，必須把這條路線經(jīng)過(guò)的音唱準(zhǔn)確，小組形式找路線，比一比哪個(gè)小組找的路線最多，唱的最準(zhǔn)確?！ ≌l(shuí)能聽(tīng)出老師彈奏的路線？ 游戲規(guī)則：教師彈奏鋼琴，學(xué)生聽(tīng)辨模唱，并且在迷宮中找到老師彈奏的路線?！ 《?、學(xué)唱歌曲 聽(tīng)《可愛(ài)的家》錄音范唱?！ W(xué)習(xí)曲譜，教師范唱曲譜。學(xué)生隨琴學(xué)唱第一、二樂(lè)句曲譜?！ ?/4 1 2│3 . 4 4 5│5—3 5│4 . 3 4 2│3—0 4/4 1 2│3 . 4 4 5│5—3 5│4 . 3 4 2│1—0 教師彈奏第三至第六樂(lè)句，學(xué)生模唱?！ ±收b歌詞?！ ≥p聲隨琴演唱歌曲。 講述自己“可愛(ài)的家”，感受體會(huì)爸爸、媽媽對(duì)自己的愛(ài)和家庭的溫暖?！ ⌒〗M討論：用什么樣的聲音來(lái)演唱這首歌曲？ 三、為歌曲伴奏 編配打擊樂(lè)伴奏。 碰 鐘：――│――│ 雙響筒：││ 歌表演《可愛(ài)的家》。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案篇四：苗嶺的早晨 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段?！ ×私庑√崆俸涂诘训囊羯??！ ×私庾髑矣徇d發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)
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