小學(xué)三年級音樂教案范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這些樂器和你們的歌聲一起來表演一下吧（選幾位學(xué)生用樂器為“咕咕”聲伴奏，可以選兩組學(xué)生） 師：你們唱的真棒，把掌聲送給自己吧?！ 。ㄓ锌赡芸梢宰寣W(xué)生背唱） ?。ㄈ┞犢p浙江民歌《對鳥》（時間剩余的情況下可以聽賞） 師：學(xué)會了這么優(yōu)美動聽的歌曲，我們就來輕松一下，一起來欣賞一首非常好聽優(yōu)美的歌曲《對鳥》，在聽的時候，要請同學(xué)們想一想它的演唱形式是什么？什么聲什么唱？（播放音樂） 師：虛老師覺得有幾句歌詞非常的好聽也非常的有趣，很想跟大家來分享一下，大家愿不愿意??？ 生：愿意 師：那我們來一起唱一唱吧。（前兩句）（邊學(xué)邊解釋是用地方方言演唱及它的含義） ?。ㄋ模┛偨Y(jié) 今天這節(jié)課，讓我體會到我們班的同學(xué)個個都很活潑，你們的歌聲也像小杜鵑一樣動聽，我要感謝大家為我們演唱了這么好聽的歌曲，謝謝大家，最后請同學(xué)們唱著歌走出教室吧。 【篇二】小學(xué)三年級音樂教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 能用優(yōu)美、輕柔的聲音演唱歌曲《我們愛老師》，表達(dá)對老師的尊敬和熱愛； 感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同； 能獨(dú)立而自信地背唱歌曲，并能自編動作與同學(xué)全作進(jìn)行表演?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同并能自編動作與同學(xué)全作進(jìn)行表演?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律有相同和不同 教學(xué)設(shè)計： 將第7頁“動腦筋”欄目中的第4題作為學(xué)業(yè)習(xí)新歌的導(dǎo)入，讓學(xué)生討論一下自己了解的教師節(jié)的有關(guān)知識以及打算如何表達(dá)對老師的敬意等，并請每位同學(xué)說一句獻(xiàn)給老師的話。 為了讓學(xué)生先熟悉歌曲旋律，在學(xué)唱歌詞前可將歌曲音樂作為背景音樂，讓學(xué)生在聽、做、畫、想、誦的活動過程中聆聽和熟悉歌曲旋律。如： （1）聽音樂自由地做三拍子律動； （2）聽音樂即興為老師畫一張教師節(jié)的賀卡或做一朵紅花； （3）聽音樂完成第三頁“想想”欄目的要求：感受歌曲中音樂的相同
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