小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)教案范文3篇(參考版)
2024-12-07 03:53本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)理知識(shí)學(xué)生結(jié)合原來(lái)的知識(shí)很簡(jiǎn)單就掌握，教師語(yǔ)言很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)這課需要學(xué)生氣息長(zhǎng)，所以在學(xué)歌之前要做好氣息的練習(xí)，并且每句歌詞旋律大，音域跳度也很大，需要分開(kāi)小節(jié)學(xué)習(xí)，由慢漸快?！ 。?）注意“延長(zhǎng)音”，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)用在歌曲后面的用處？ 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 聆聽(tīng)澳大利亞民歌《剪羊毛》填寫表格 創(chuàng)編歌曲，進(jìn)行表演?！ 。?）加上節(jié)奏念歌詞?！ ≌l(shuí)能說(shuō)說(shuō)剛才聽(tīng)到的這段音樂(lè)情緒怎樣？速度呢？ 初聽(tīng)歌曲《小小羊兒要回家》 這首歌曲的名字叫《小小羊兒要回家》 我們不是和他們玩的很快樂(lè)嗎？它們?cè)趺匆呋丶夷?？回哪個(gè)家呢？ 認(rèn)真聽(tīng)歌曲，聽(tīng)完告訴我答案好嗎？ 學(xué)歌譜 讓我們先學(xué)會(huì)這首優(yōu)美的歌曲，然后送小羊回家好嗎？ （1）輕聲用“‘LA”跟唱 ?。?）找找歌曲中有幾處全音符。（為歌曲學(xué)唱作鋪墊） 二、寓教于樂(lè) 走進(jìn)草原，學(xué)唱歌曲《小小羊兒要回家》 初聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)情緒 恭喜你們，闖關(guān)成功?！ 。?）唱一唱，鞏固四拍的感受?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：圖片數(shù)張、小羊標(biāo)志數(shù)個(gè)、答題紙各組一張、磁帶等?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，表現(xiàn)歌曲。 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及對(duì)歌曲的表演創(chuàng)作能力?！ ￠_(kāi)一個(gè)慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)，組織學(xué)生將這首深情歌曲和自制的賀卡、紅花獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們?！ ∽寣W(xué)生自己選擇表演的方法，參與歌曲的演唱和表演?！ W(xué)會(huì)歌曲后在老師的指導(dǎo)下按“強(qiáng)弱弱”的規(guī)律嘗試用跺腳和拍手、拍腳、拍肩的方法為歌曲伴奏。如： （1）聽(tīng)音樂(lè)自由地做三拍子律動(dòng)； ?。?）聽(tīng)音樂(lè)即興為老師畫一張教師節(jié)的賀卡或做一朵紅花； ?。?）聽(tīng)音樂(lè)完成第三頁(yè)“想想”欄目的要求：感受歌曲中音樂(lè)的相同和不同，選擇其中的一幅圖案（第一幅）； （4）在歌曲的音樂(lè)中有感情地朗誦歌詞等。 教學(xué)難點(diǎn)：感受三拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂(lè)旋律有相
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1