【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第2章《平面向量》7平面向量的坐標(2)導學案北師大版必修4使用說明1.課前根據(jù)學習目標,認真閱讀課本內(nèi)容,完成預習引導的全部內(nèi)容.,課堂上積極討論,大膽展示,完成合作探究部分.學習目標1.理解用坐標表示的平面向量共線的條件.2.會根據(jù)向量的坐標,判斷向量是否平行.學習重點
2025-11-10 23:19
【總結(jié)】 [鞏固層·知識整合] [提升層·題型探究] 算法設(shè)計 【例1】 已知平面直角坐標系中兩點A(-1,0),B(3,2),寫出求線段AB的垂直平分線方程的一個算法. [解] 第...
2025-04-03 01:07
【總結(jié)】 2. 平面向量數(shù)量積的物理背景及其含義 考試標準 課標要點 學考要求 高考要求 平面向量數(shù)量積的概念及其物理意義 b b 平面向量投影的概念 a a 平面向量...
2025-04-03 04:20
【總結(jié)】 平面向量數(shù)量積的坐標表示、模、夾角 考試標準 課標要點 學考要求 高考要求 數(shù)量積的坐標表示 c c 兩個向量夾角 的坐標運算 b b 平面向量模 的坐標...
2025-04-03 04:10
【總結(jié)】 兩角和與差的正弦、余弦和正切公式 兩角差的余弦公式 學習目標 核心素養(yǎng) .(重點) .(難點) .(重點、易混點) ,培養(yǎng)學生的邏輯推理素養(yǎng). 、求值,提升學生的數(shù)學運...
【總結(jié)】 第2課時 正弦、余弦函數(shù)的單調(diào)性與最值 學習目標 核心素養(yǎng) =sinx和y=cosx的最大值與最小值,并會求簡單三角函數(shù)的值域和最值.(重點、難點) =sinx和y=cosx的單調(diào)性,...
【總結(jié)】課題:平面向量復習班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】通過本章的復習,對知識進行一次梳理,突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運用向量知識解決問題的能力?!菊n前預習】1、已知向量a=(5,10),b=(3,4)??,則(1)2a+b=,a
2024-12-05 03:24
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:點三十三分。,2.3.4平面向量共線的坐標表示,第二頁,編輯于星期六:點三十三分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十三分。,第四頁,編輯于星期六:點...
2025-10-13 18:49
【總結(jié)】 第四節(jié) 化學反應(yīng)進行的方向 目標與素養(yǎng): 。(宏觀辨識) ,能用焓變和熵變說明化學反應(yīng)進行的方向。(變化觀念與模型認知) 一、自發(fā)過程和自發(fā)反應(yīng) 1.自發(fā)過程 (1)含義:...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】 為什么停止開發(fā)“北大荒” 三江平原的自然特點(教材中) 問題.哪些自然原因使三江平原沼澤廣泛分布? [思維線索] (1)看緯度位置,析氣候特征:三江平原緯度較高...
2025-04-03 03:46
【總結(jié)】 二倍角的正弦、余弦、正切公式 學習目標 核心素養(yǎng) 、余弦和正切公式.(重點) 、余弦和正切公式化簡、求值和證明.(重點) ,并能熟練應(yīng)用.(難點、易混點) ,培養(yǎng)學生的數(shù)學建模和...
【總結(jié)】 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì) 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象 學習目標 核心素養(yǎng) (難點). 2.掌握“五點法”畫正弦曲線和余弦曲線的步驟和方法,能利用“五點法”作出簡單的正弦、余弦曲線(重點...
2025-04-05 05:29
【總結(jié)】 正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象 學習目標 核心素養(yǎng) .(重點) .(重點、難點) .(易混點) ,提升學生直觀想象素養(yǎng). ,提升學生數(shù)學運算素養(yǎng). 正切函數(shù)的圖象與性質(zhì) 解析...
2025-04-05 06:23
【總結(jié)】第二章平面向量,第一頁,編輯于星期六:點三十三分。,§6平面向量數(shù)量積的坐標表示,第二頁,編輯于星期六:點三十三分。,,自主學習梳理知識,課前基礎(chǔ)梳理,第三頁,編輯于星期六:點三十三分。,,第四頁,編...
2025-10-13 18:51
【總結(jié)】第二章平面向量向量的概念及表示【學習目標】,理解平面向量的概念和向量的幾何表示;掌握向量的模、零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量的概念;并會區(qū)分平行向量、相等向量和共線向量;,使學生初步認識現(xiàn)實生活中的向量和數(shù)量的本質(zhì)區(qū)別;,培養(yǎng)學生認識客觀事物的數(shù)學本質(zhì)的能力。【學習重難點】重點:平行向量的概念和向量的幾何表示;難點:區(qū)分平行向量、相等向
2025-04-17 01:18