【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身體機(jī)能綜合素質(zhì)（基數(shù)為100）70年代155．5厘米41．3公斤99．0480年代158．6厘米42．1公斤97．3790年代160．6厘米46．5公斤90．86(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)，可以得出一個(gè)結(jié)論（不超過40字）。 (2)根據(jù)你的生活認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)要說說出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因（不超過20字）。 參考答案1．B【解析】試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。B項(xiàng),分析脫離了“健康山東”標(biāo)志設(shè)計(jì)的理念,“山東多山”與“健康山東”之間缺乏必然的聯(lián)系。2．C【解析】試題分析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先要觀察畫面,仔細(xì)觀察整個(gè)畫面的組成部分,包括文字部分。然后聯(lián)系標(biāo)志名稱“國(guó)家地震災(zāi)害緊急救援隊(duì)”揣摩各構(gòu)圖要素的寓意。最后分析所給選項(xiàng),C項(xiàng)中“三角符號(hào)強(qiáng)調(diào)了地震救援的安全性”錯(cuò)誤,三角符號(hào)強(qiáng)調(diào)的是地震救援的緊急性。3．A【解析】試題分析：題干要求選出“閱讀下邊這幅漫畫，對(duì)其寓意理解最貼切的一項(xiàng)”，這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題的漫畫題，圖上有兩個(gè)人，頭上寫著“機(jī)會(huì)”二字的天鵝已經(jīng)飛過去了，下面的兩個(gè)人還在為“烤著吃”還是“燉著吃。本題注意結(jié)合“燉著吃”和“烤著吃”兩個(gè)內(nèi)容加以分析即可。4．標(biāo)志由四條彩帶和抽象的人形圖案構(gòu)成。彩帶代表變形的田徑賽道，人形圖案代表奔騰飛躍的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。整個(gè)構(gòu)圖展現(xiàn)出青春健美、奮勇騰飛的體育精神，體現(xiàn)出青少年蓬勃向上的生命力。5．現(xiàn)象:隨著年齡的增長(zhǎng),在網(wǎng)上遇到不良內(nèi)容時(shí)孩子與父母交流漸少,與同學(xué)、朋友交流或“誰也不說”的漸多。建議:父母要多陪伴、了解孩子,成為孩子的朋友。6．現(xiàn)象:為了提高收視率,有些編劇在編寫抗日劇的時(shí)候,加入色情、言情、戲說等內(nèi)容。認(rèn)識(shí):胡編亂造是對(duì)歷史的歪曲,也是對(duì)先烈的不敬,“抗日”這種嚴(yán)肅題材娛樂化的傾向應(yīng)予以制止。7．圖片以三口井為主體，每口井都配有一個(gè)木桶，而打水的繩子依“祖輩的井、父輩的井、子孫的井”的順序大幅增長(zhǎng)（ch225。ng）。寓意：人們對(duì)地下水資源的過度利用，導(dǎo)致地下水資源日漸匱乏。呼吁人們要合理開發(fā)、利用和珍惜水資源。8．構(gòu)圖要素：兩本卷起的書組成一幅望遠(yuǎn)鏡。圖形寓意：書本就如望遠(yuǎn)鏡，有了書本，通過認(rèn)真閱讀，我們才能更清晰地感知身邊世界的豐富、深邃與美好。9．（1））①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛；②留守兒童心理問題突出（2）示例：只有您的愛才能不使我們變成候鳥——請(qǐng)關(guān)愛留守兒童。10．命名：“6” “9” ”之爭(zhēng)或者 “6”？“9”？ 或誰是誰非？ 寓意：只站在自己的角度下結(jié)論也許會(huì)片面失當(dāng)?；颍汗虉?zhí)己見，失當(dāng)片面。 或：換個(gè)角度（位置、方向）看問題，也許會(huì)有不同的結(jié)論。11．（1）網(wǎng)上在線閱讀、手機(jī)在線閱讀、電子書閱讀均成上升趨勢(shì)，紙質(zhì)圖書閱讀呈下降趨勢(shì)。（2）數(shù)字化閱讀方式越來越受人們青睞，傳統(tǒng)閱讀方式受到?jīng)_擊，紙質(zhì)圖書出版業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。12．（1）整個(gè)創(chuàng)造性思維呈發(fā)展趨勢(shì)；（2）四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維最低，五年級(jí)最高；（3）流暢性最高，獨(dú)立性最低。13．（1）示例：孫女：爺爺吃。爺爺：嗯，真香！孫女：爺爺好乖。爺爺：乖，乖，小孫女長(zhǎng)成大閨女了?。?）示例：爺孫情（從泥塑整體角度）天倫之樂（從爺爺角度）烏鴉反哺或羊羔跪乳（從孫女角度）14．中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。農(nóng)歷八月十五這天，人們常以吃月餅、賞明月、放天燈等形式，來表達(dá)自己期盼“花好月圓人團(tuán)圓”的美好愿望。15．成人儀式教育活動(dòng)擬于5月4日舉行，該活動(dòng)分為前期準(zhǔn)備和儀式過程兩部分。前期準(zhǔn)備包括制作家長(zhǎng)邀請(qǐng)函和設(shè)計(jì)成人紀(jì)念章。成人禮的儀式過程依次安排：升國(guó)旗、唱國(guó)歌，親情互動(dòng)，集體宣誓，校長(zhǎng)致辭和通過“成人門”等五項(xiàng)活動(dòng)。16．①主體花形由“八”和“8”組成，不僅代表了第八屆花博會(huì)，還寓意了常州常武借舉辦花博會(huì)之勢(shì)，發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，給常武人民帶來財(cái)富和幸福。②準(zhǔn)確表達(dá)了“幸福就像花兒一樣”的花博會(huì)主題和時(shí)代特征。③花瓣中都隱藏有漢字“八”，旋轉(zhuǎn)后又巧妙構(gòu)成了四個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字“8”，交錯(cuò)重疊后呈現(xiàn)出一朵抽象而美麗的廣玉蘭。（注：常州市市花為廣玉蘭）④花形又像抽象的“中國(guó)結(jié)”，寓意為吉祥如意和花博會(huì)的圓滿舉辦。⑤花形仿佛是一只抽象的蝴蝶，依戀在花上。蝶戀花，花引人，傳遞了和諧、時(shí)尚、生態(tài)的生活理念。17．標(biāo)志的中心是紅十字，表示捐獻(xiàn)工作由中國(guó)紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；周圍有四顆紅心，表示紅十字會(huì)保護(hù)人的生命和健康的人道宗旨和人人為我、我為人人的博愛精神。18．（1）示例一：我國(guó)絕大多數(shù)的大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，并且都想到國(guó)內(nèi)大城市和所在地區(qū)的中心城市工作。示例二：我國(guó)多數(shù)大學(xué)生不大愿意從事醫(yī)生、公務(wù)員的職業(yè)，并且不愿意往所在地區(qū)的縣、鎮(zhèn)、村工作。 （2）示例一：①絕大多數(shù)大學(xué)生想要自己創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)更具挑戰(zhàn)性，大學(xué)生初出社會(huì)擁有闖蕩的勇氣和充足的精力，并且自己創(chuàng)業(yè)不受他人約束，比較自由。近年來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，大學(xué)生們對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也充滿信心。②大多數(shù)選擇國(guó)內(nèi)大城市和所在地區(qū)的中心城市工作，因?yàn)檫@些地方人口多，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，各種資源豐富，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)財(cái)富的機(jī)會(huì)更大。（意思相近或言之成理即可） 示例二：①我國(guó)多數(shù)大學(xué)生不大愿意從事醫(yī)生、公務(wù)員的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生工作壓力大，且工作時(shí)間較長(zhǎng)，工作時(shí)間不夠自由。所以選擇這一職業(yè)的人不多。公務(wù)員工作過于穩(wěn)定，收入較固定，工作時(shí)間不夠自由，剛畢業(yè)的大學(xué)生們大多喜歡挑戰(zhàn)和刺激，因此選擇公務(wù)員的人也較少。②多數(shù)學(xué)生不愿意往所在地區(qū)的縣、鎮(zhèn)、村工作，因?yàn)檫@些地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大中城市比相對(duì)落后，各種條件、資源都比不上大中城市，帶來經(jīng)濟(jì)財(cái)富的機(jī)會(huì)相對(duì)較小。（意思相近或言之成理即可）19．（1）80后、90后中學(xué)生，平均身高、體重都較70后增加了，但身體機(jī)能綜合素質(zhì)卻下降了。（2）生活條件好了（營(yíng)養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練2．閱讀下面這幅漫畫，按要求完成題目。