【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種，概括其特點(diǎn)并略作說(shuō)明。(2分)解題思維(1)題時(shí)，比較兩個(gè)圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。圖表的核心信息在兩條曲線上，這兩條曲線集中反映了調(diào)查結(jié)果，仔細(xì)分析兩條曲線的不同時(shí)間段的變化情況，用簡(jiǎn)練準(zhǔn)確的語(yǔ)言表述出來(lái)即可。(2)題時(shí)，要求結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)概括某種閱讀方式的特點(diǎn)，答案具有一定的開放性，圖表上反映的信息又對(duì)考生有相應(yīng)的提示作用。考生作答時(shí)可結(jié)合圖表信息和自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)其特點(diǎn)，答案應(yīng)有一定的概括性。答案：(1)近年來(lái)各媒介綜合閱讀率逐年上升，其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2分)(2)數(shù)字媒介閱讀，攜帶方便，信息量大，而且可以實(shí)時(shí)更新。(2分)(要結(jié)合自己的閱讀情況)這類題一般以縱橫兩個(gè)坐標(biāo)為主軸，有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個(gè)主軸上的變化來(lái)反映某種情況，答題者需要根據(jù)這種結(jié)構(gòu)變化關(guān)系，弄清所表達(dá)的內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。題型四　餅式圖表 (重慶卷)下列圖表是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。(4分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？(要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10～20字)(2分)(2)針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求：字?jǐn)?shù)分別在10～20字)①社會(huì)：__________________________________________________________。(1分)②學(xué)校：__________________________________________________________。(1分)解題思維第一步：解答第(1)題時(shí)，必須認(rèn)真觀察圖表，特別要注意一些文字、數(shù)字的提示，這有助于準(zhǔn)確理解圖表的意思，然后按題目要求用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)即可。第二步：解答第(2)題時(shí)，要在理解圖表內(nèi)容的基礎(chǔ)上，①應(yīng)結(jié)合社會(huì)、生活實(shí)際，從人們的漢字“書寫”方式的角度探尋原因；②應(yīng)根據(jù)學(xué)校漢字“書寫”教育的現(xiàn)狀分析原因。第三步：進(jìn)行作答，需要注意字?jǐn)?shù)要求。答案：(1)寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。(2分)(2)①社會(huì)：電腦、手機(jī)等使很多人“失去”了手寫的機(jī)會(huì)。(1分)②學(xué)校：未開設(shè)書寫課，不重視學(xué)生的書寫能力。(1分)這類題一般用切餅的方法將幾個(gè)不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時(shí)只要用文字表達(dá)出這種比例就可以了。題型五　結(jié)構(gòu)示意圖 (安徽卷)請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過70字。(6分)年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)審批程序后，亞投行有望在年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)測(cè)算，～2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等?？梢灶A(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。解題思維本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)示意圖，首先確定，敘述的主體是“亞投行”，重點(diǎn)描述亞投行的投資方式(貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等)、投資領(lǐng)域(公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?和投資對(duì)象(亞洲各國(guó))，以及它的意義(必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng))。結(jié)合文字材料，將以上信息全部提煉出來(lái)，并用準(zhǔn)確的語(yǔ)言整合描述出來(lái)即可，要注意字?jǐn)?shù)限制。答案：(示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國(guó)提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。(有描述主體1分，有投資方式1分，投資領(lǐng)域2分，意義2分。) (湖北卷)南水北調(diào)中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫(kù)，終至北京、天津。請(qǐng)依據(jù)如圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求：①包含圖示總干渠經(jīng)過地；②不少于5個(gè)動(dòng)詞；③語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫；④不超過80字。解題思維本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題中的創(chuàng)新題型?？忌痤}前要先讀明白這是什么圖，要求轉(zhuǎn)換的內(nèi)容是什么，有什么具體要求等。題干中提到“描述該干線工程的輸水路線”，注意是“描述”不是介紹。所謂描述，是指對(duì)事物進(jìn)行形象化的描寫敘述。因此，在描述該干線工程的輸水路線時(shí)，要用描寫和記敘兩種表達(dá)方式，且運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描述，如可以運(yùn)用擬人等修辭手法。此外，要求“不少于5個(gè)動(dòng)詞”，這告訴我們，要多用動(dòng)詞去描述輸水路線。這樣審清楚題目后就容易作答了。答案：一渠清泉，源自丹江口水庫(kù)，從南陽(yáng)上鄭州，穿越黃河，過焦作，出安陽(yáng)，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺(tái)，走石家莊，分流東至天津，北達(dá)北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。此類題采用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來(lái)，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語(yǔ)言將所示內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。(一)圖表分析按流程無(wú)論哪一種類型的圖表，解題流程都是相同的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，此類題目的解題流程是：???具體來(lái)說(shuō)，表文轉(zhuǎn)換題要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性的信息，或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。(二)解題方法1．審題“兩注意”(1)注意題目中的關(guān)鍵詞。圖表文字轉(zhuǎn)換題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語(yǔ)：“上圖顯示”“用文字表述出來(lái)”“確切表述圖表的內(nèi)容”等，在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息；信息推斷題的題干中往往也有一些標(biāo)志詞語(yǔ)：“該圖表表明(說(shuō)明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。(2)注意題目中的特殊限制。①句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)句要表明句間的邏輯關(guān)系。②字?jǐn)?shù)的限制。2．讀圖“兩注意”(1)注意觀察圖表，找出圖表中所含的信息：比較對(duì)象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等，抓信息要全面準(zhǔn)確。不能顧此失彼，遺漏信息?！?2)注意審讀表頭和表腳的文字，弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度。3．答題“兩注意”(1)注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來(lái)選用詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。變化趨勢(shì)標(biāo)志性詞語(yǔ)表明增長(zhǎng)趨勢(shì)“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增加了……倍”“與同期相比，增加……”表明下降趨勢(shì)“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”表示程度范圍的概念“近一半(約50%)”“大部分(比例在55%～70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”(2)注意針對(duì)題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案，看有無(wú)遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練2．仔細(xì)觀察下面漫畫，寫出它的寓意。 【答案】 告誡人們，好奇心要有限度，否則會(huì)帶來(lái)麻煩或危險(xiǎn)。 【解析】【分析】漫畫中一位老人和一個(gè)小孩面對(duì)面坐著，兩人中間有一個(gè)裝著東西的瓶子，小孩興奮地說(shuō)：“我只看一眼毒魔長(zhǎng)得什么樣，好嗎？”老人擺著手。從畫面中可以看出小孩對(duì)瓶中的“毒魔”有強(qiáng)烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的東西。老人之所以拒絕他，就是因?yàn)樗榔恐惺嵌灸?，不?yīng)該去看，更不能去看，因?yàn)榭春笾荒軒?lái)壞的結(jié)果。這幅漫畫實(shí)則是告誡那些懷有好奇心的人，濫用自己的好奇心而不加節(jié)制可能會(huì)帶來(lái)麻煩或危險(xiǎn)。 故答案為：告誡人們，好奇心要有限度，否則會(huì)帶來(lái)麻煩或危險(xiǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語(yǔ)言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題