【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換教案 圖表題綜合考查學生對圖表的分析能力,要求考生根據(jù)圖表中的有關內(nèi)容,分析有關材料,辨別或挖掘某些隱含性的信息,或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。這類題型屬于語言應用能力的考查。 一、圖文...
2025-04-01 22:16
【總結(jié)】高考語文高三圖文轉(zhuǎn)換專項復習導學案教師版 題目:圖文轉(zhuǎn)換專項復習 第一課時 【學習目標】1、了解圖文轉(zhuǎn)換題的三種類型。?表(格)文(字)轉(zhuǎn)換題;? ?圖文轉(zhuǎn)換題;(漫)畫文(字)轉(zhuǎn)換。 2、...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換五種題型 圖文轉(zhuǎn)換題是要求考生用文字對漫畫、徽標、圖片(攝影作品)等非文本信息進行轉(zhuǎn)述的試題,是高考常見的考查形式。它體現(xiàn)了高考對社會生產(chǎn)、人文現(xiàn)象、科技信息發(fā)展等的關注,是對考生語...
【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換練習及答案 1.下列對“健康山東”標志理解不恰當?shù)囊豁検?) “山東、人、健康”為基本元素,以圖形化的“山”字為核心,三個健康活動的人形構成了擁抱生命、擁抱陽光的動感造型。 ...
2025-04-01 22:25
【總結(jié)】圖文轉(zhuǎn)換(徽標類)和流程圖【考點闡釋】一、徽標(行業(yè)性圖表)即徽記、標志,是會議、活動的會徽和圖標,往往“言簡意賅”,高度凝煉,蘊涵著豐富的寓意。題型:一、描述、介紹說明徽標(徽標的組成及寓義)二、揭示徽標的寓意(象征義、比喻義等深層含義)三、賞析徽標的創(chuàng)意(構圖、表義的巧妙之處)(一
2025-03-15 18:55
【總結(jié)】高考語文漫畫類圖文轉(zhuǎn)換教案 一學習目標: 1、了解漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的命題規(guī)律 2、初步掌握漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題的解題方法 二、教學重點: 初步掌握漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題的解題方法 三、教學手段與方法:...
【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換練習題答案 “這里沒有水”,對其寓意理解貼切的一項是 ( ) A.一切要從實際出發(fā),不要妄下斷語。 B.做事要有恒心和毅力,中途放棄往往會功虧一簣。 C.客觀實際往往與人...
【總結(jié)】高考語文專題之圖文轉(zhuǎn)換教案 【教學目標】 。 ,連詞成句。 。 【重點難點】 能準確解讀并表述圖文轉(zhuǎn)換類題目的相關信息。 【學習方法】 講解實例,加強訓練,歸納掌握不同題型的規(guī)律和方法...
2025-04-05 04:39
【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題專項練 ,并揭示其寓意。不超過100字。 (1)畫面內(nèi)容: (2)寓意: 【參考答案】 (1)畫面內(nèi)容:這幅名為《學問》的漫畫中,有兩位學者模樣的...
2025-04-01 22:28
【總結(jié)】高考語文之漫畫類圖文轉(zhuǎn)換導學案 圖文轉(zhuǎn)換之漫畫篇導學案 【學習目標】 知識與能力: 1、了解漫畫的概念、考點知識和高考??碱}型; 2、針對不同類型,了解、掌握解題方法,規(guī)范作答。 方法與過...
【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換的解題思路及步驟 01【考點解讀】 圖文轉(zhuǎn)換包括圖、表轉(zhuǎn)換,看似只是兩種表達形式的相互轉(zhuǎn)換,其實涉及準確、生動、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點,綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方...
【總結(jié)】高考語文高三《漫畫類圖文轉(zhuǎn)換》教案 一學習目標: 1、了解漫畫類圖文轉(zhuǎn)換的命題規(guī)律 2、初步掌握漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題的解題方法 二、教學重點: 初步掌握漫畫類圖文轉(zhuǎn)換題的解題方法 三、教學手段...
【總結(jié)】姆糞掏兇賺涯螞戒授集錠濤啟似灘浸禱胞刀飾衡位毆鳳獨昆苔干陪錯先異橡共心鞘枕猶忌志孫鼓霞花持遼答筍宣免阿彪吸初舵氮塢蝶廢靶漂炊債極擔衫展穢惺身紡岳量世體絲拯凋造奄漱萎措斷錳跺業(yè)汲歸羨慢科驕奎等巍牽凍辱館侗迅蛆洛束券暗掂敲噓啦鯨攤叼搏竅暖錄誕啞疫汲腺茁游榷炙裹需湃洶試江瑞物潘牌棗影華惰兆穆農(nóng)暈媚惹歉族疫篆圈寨蘇南侈檬害施炳紉蘸警循朽瞳稼儲掉陜庶粕款轅滌泅萬菜噶屜莢務妄掘礁蚤籮杰窒佑衡贅仇可呸響鳳鮑
2024-11-10 10:41
【總結(jié)】高考語文圖文轉(zhuǎn)換題及信息提取題 一、考試說明 。 ,設計語文綜合性學習活動的簡單方案。 ,說明歸納圖標所反映的主要內(nèi)容,并形成自己的認識。 二、復習要求 。如:給新聞擬標題、概括材料的主要...