【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)傳播這些違法游戲的網(wǎng)站、場(chǎng)所進(jìn)行檢查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述電腦游戲，立即查禁、收繳， 并根據(jù)線索，追根溯源，嚴(yán)查徹究，依法予以處罰。新聞標(biāo)題：_______________________________。 （5）請(qǐng)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過(guò)12字）　　 北京時(shí)間2005年1月18日3時(shí)16分，中國(guó)第21次南極冰蓋昆侖科學(xué)考察隊(duì)12名隊(duì)員成功 抵達(dá)南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在海拔4093米的藍(lán)天之下。這是人類 首次登上南極內(nèi)陸冰蓋之顛。 （6）根據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，寫一句話（不超過(guò)20字）?！　? 在科學(xué)創(chuàng)造方面，我們可以列舉歷史上一些著名人物取得成果的年齡：伽利略17歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；牛頓20歲創(chuàng)立微積分，24歲提出萬(wàn)有引力定律；愛迪生21歲取得第一項(xiàng)專利，30歲發(fā)明留聲機(jī)，32歲發(fā)明白熾燈，33歲發(fā)明電車；徐霞客22歲開始周游各地，進(jìn)行地理考察；楊振寧34歲時(shí)與30歲的李政道共同發(fā)現(xiàn)了宇宙不守恒原理，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)……上述事實(shí)證明：_______________。 （7）用一句話概括下面語(yǔ)段中所透露出來(lái)的信息?！　? 近日，由青海省可可西里國(guó)家自然保護(hù)區(qū)管理局組建的巡山隊(duì)已到達(dá)可可西里保護(hù)區(qū)腹地，全面開展2005年春季反盜獵大搜捕特別行動(dòng)?！　?春季是盜獵案件多發(fā)期。懷著幼崽的母藏羚羊開始集群，雄性藏羚羊也處于體質(zhì)較差的時(shí)期，行動(dòng)相對(duì)遲緩。以往盜獵分子經(jīng)常瘋狂獵殺藏羚羊?？煽晌骼镒匀槐Ｗo(hù)區(qū)管理局局長(zhǎng)才嘎近日向記者介紹說(shuō)，主力巡山隊(duì)將從南線長(zhǎng)江源頭地區(qū)到達(dá)可可西里腹地及青海、新疆、西藏3?。▍^(qū)）交界地帶，在藏羚羊集中的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行反盜獵大搜捕。（不超過(guò)15字） （8）完整概括下面這段文字的內(nèi)容。 小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀,高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔走撒種的農(nóng)夫。參考答案（一）圖表題： (1)①學(xué)生閱覽室80%的圖書遭到了不同程度的損壞。(或:學(xué)生閱覽室里的圖書損壞情況比較嚴(yán)重。)②必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)圖書(公物)的教育。(2)學(xué)生閱讀能力與課外讀書時(shí)間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動(dòng)有利于提高學(xué)生的閱讀能力。(3) ①結(jié)論:采取單一的學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)效率低。兩種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,學(xué)習(xí)效率高(言之成理即可)。 ②原因:被動(dòng)接受,缺乏自主實(shí)踐,缺乏指導(dǎo),走彎路。如能既有正確指導(dǎo),又有自主實(shí)踐,將會(huì)達(dá)到較好的閱讀效果(根據(jù)結(jié)論分析合理即可)。(4)結(jié)果證明① 知曉自己成績(jī)的一組，效果高于不知曉自己成績(jī)的一組?？梢姠讷@悉個(gè)人的成績(jī)，是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有力刺激。（二）漫畫題(1)①1979年人民群眾的日常交通工具主要是自行車,到了年汽車逐漸多了起來(lái),2019年自行車又將成為新寵。②人民群眾的生活水平有了很大提高。人民群眾的環(huán)保觀念(健康意識(shí))在逐漸增強(qiáng)。(2)示例1：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。“手指”被砍去了三根，只剩下光禿禿的“食指”和“中指”成“V”形。 示例2：這不是表示勝利，而是對(duì)人類的控訴。這不是勝利，而是人類的毀滅。(能說(shuō)出漫畫的含義，且能結(jié)合標(biāo)題去說(shuō)，意思相近即可。) (3)內(nèi)涵：大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長(zhǎng)。作者是借此諷刺當(dāng)今社會(huì)中因過(guò)度呵護(hù)溺愛而導(dǎo)致的弊端。標(biāo)題可為：大樹的愛 （三）徽標(biāo)題（1）①中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個(gè)“心”的圖形?！靶摹敝虚g有一個(gè)既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅。②標(biāo)志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。整個(gè)圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻(xiàn)給世界，將美好撒滿人間。（2）①“C”“C”形象化的電話，推測(cè)其意是中國(guó)電信溝通人與人之間的關(guān)系； “C”“C”兩副牛角 ，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國(guó)電信上市的美好前景； “C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測(cè)其意是中國(guó)電信走向世界； ，可推測(cè)其意是中國(guó)電信蒸蒸日上。②廣告詞：，開創(chuàng)人類美好未來(lái)。 ，溝通你我他。 ，為你架起通往世界的橋梁。中國(guó)電信，插上騰飛的翅膀。(3)①“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球, 標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水。 ②“地球”，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。“一只手托起一滴水”，寓意節(jié)水。整個(gè)標(biāo)志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條河流，象征滴水匯成江河。(4)答案：質(zhì)量安全標(biāo)志由上下兩部分組成。標(biāo)志的主體部分是大寫英文字母“QS”,標(biāo)志的下方是中文字樣“質(zhì)量安全”,其中QS是英文Quality Safety(質(zhì)量安全)的縮寫。(5)①中國(guó)環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的山、水、太陽(yáng)及周圍的十個(gè)環(huán)組成；②圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個(gè)環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，其寓意為表示公“全民聯(lián)系起來(lái)，共同保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境”（眾參與，共同保護(hù)環(huán)境）；③十個(gè)環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字， （四）信息提取題（1）今年國(guó)內(nèi)主要糧食品種的價(jià)格可能持續(xù)走高。（2）今年高考名牌重點(diǎn)院校爆滿而一般院校生源不足。（3）宋楚瑜訪問(wèn)團(tuán)返抵臺(tái)北?。?）文化部要求查處《臭作》等電腦游戲。（意思對(duì)即可）（5）五星紅旗飄揚(yáng)在南極最高點(diǎn)。（意思對(duì)即可）（6）本題不設(shè)統(tǒng)一答案。要點(diǎn)：①點(diǎn)明是“年輕時(shí)期”；②點(diǎn)明“科學(xué)創(chuàng)造上取得成果”：③語(yǔ)言準(zhǔn)確、 簡(jiǎn)潔得；④超過(guò)字?jǐn)?shù)。（7）巡山隊(duì)將開展春季反盜獵大搜捕（8）三種螞蚊筑巢的不同方式。二、高中圖文轉(zhuǎn)換專題訓(xùn)練2．某同學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把下面這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100字。 【答案】 示例：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說(shuō)“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說(shuō)“好吧”，心中悶悶不樂(lè)，感覺被挫??；有人會(huì)問(wèn)“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問(wèn)“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。 【解析】【分析】此題提供一個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對(duì)答題的要求。必須注意的是，題干說(shuō)的是“一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架”，要求“把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話”，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語(yǔ)的完整性和流暢性，因此，在開頭必須有一句話指出語(yǔ)境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比如下面的答案：面對(duì)拒絕，有人會(huì)瀟灑地說(shuō)一句“算了”，然后徹底結(jié)束，換個(gè)想法；有人會(huì)怏怏地說(shuō)“好吧”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；有人則會(huì)反問(wèn)“憑什么”，然后懷疑之，批判之；還有一些人會(huì)追問(wèn)“為什么”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。故答案為：示例：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說(shuō)“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說(shuō)“好吧”，心中悶悶不樂(lè)，感覺被挫敗；有人會(huì)問(wèn)“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問(wèn)“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。3．閱讀下面這幅漫畫，按要求完成題目。 （1）描述畫面主要內(nèi)容，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。 （2）用一句話概括這幅漫畫的寓意。 【答案】 （1）畫面上一只小兔子身上背著已經(jīng)拔出來(lái)的兩只小蘿卜，正在拔第三只大蘿卜，小兔子在拔這個(gè)大蘿卜的過(guò)程中非常努力，在這只大蘿卜前面和后面各有兩只小蘿卜。（2）過(guò)程特別艱難，可能預(yù)示著這一次收獲很大。 【解析】【分析】（1）仔細(xì)觀察漫畫，地面上一只小兔子背上背著個(gè)籃子，籃子里拔出來(lái)的小蘿卜。它正在用力的拔另一只大蘿卜。表達(dá)時(shí)，先說(shuō)地上的，后說(shuō)地下的；地上的，先說(shuō)小兔子，后說(shuō)背上的蘿卜；地下的，先說(shuō)最大的蘿卜