20xx開發(fā)電子教學(xué)檔案促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-17 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷屆畢業(yè)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評論。 。教學(xué)產(chǎn)品是教師教學(xué)成果的集中展現(xiàn),包括學(xué)生作品和個人成果。學(xué)生作品主要包括學(xué)生的考試成績、優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹及學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)等。個人成果主要包括教師發(fā)表的文章、獲獎的論文、專著、優(yōu)秀教案、課件,教學(xué)成果獲獎情況等?！ ?。教師的成長與發(fā)展,離不開實(shí)踐,更離不開反思。反思是教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素。教師自我反思主要包括以下三方面內(nèi)容:一是具體教學(xué)中即時感受的記錄,可以是隨筆案例、經(jīng)驗(yàn)專題小結(jié)。二是對教學(xué)行為的自我評價,如對已有的教學(xué)行為與新理念、新教法有哪些不適應(yīng)的方面,在課堂上是否注重與學(xué)生的溝通和合作。三是對所有評價結(jié)果的分析和反思?！ ?。設(shè)置留言板能夠在教師與學(xué)生、教師與教師之間構(gòu)建起溝通、交流與分享的平臺。留言板還可以滿足其他登錄者對教師的教學(xué)、反思、羅列的問題進(jìn)行評價的需要,使電子教學(xué)檔案的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮?！ ∪?、電子教學(xué)檔案的建構(gòu) 與傳統(tǒng)教學(xué)檔案袋不同,基于現(xiàn)代科技手段的電子教學(xué)檔案具有四方面的特點(diǎn):一是目的性和結(jié)構(gòu)性。電子教學(xué)檔案是為了某一目的選擇性收集到的具有結(jié)構(gòu)的信息的集合體。創(chuàng)建電子教學(xué)檔案的根本目的是促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。信息的選擇依據(jù)就是能體現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,應(yīng)根據(jù)目的創(chuàng)建符合教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)的電子檔案。二是反思性。反思材料可以推動教師更深入地檢查自己的教學(xué),同時也可使其他人根據(jù)這些反思材料檢查該教師的思維。有了反思,教學(xué)檔案袋就會變成專業(yè)發(fā)展的一部分,沒有反思,檔案袋可能只是材料的聚集。三是多樣性和持續(xù)性。教學(xué)檔案作
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