依托信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展(編輯修改稿)
2025-02-08 02:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 形成豐富的、高質(zhì)量的多種媒體教育技術(shù)培訓(xùn)資源機(jī)構(gòu) 師范司項(xiàng)目辦 專(zhuān)家委員會(huì)網(wǎng)聯(lián) 認(rèn)證中心 考試中心 制定標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 課程資源 論證 實(shí)施考試 分析 問(wèn)題： 2023年教育部提出普及信息技術(shù)教育后，主要關(guān)注是開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程、實(shí)施 “校校通 ”，對(duì)信息技術(shù)與課程及學(xué)科整合有關(guān)注，但缺乏實(shí)質(zhì)性、長(zhǎng)效性進(jìn)展，教育信息化的投入與產(chǎn)出問(wèn)題比較突出?！ ?意圖： 樹(shù)立 “教師是教育的第一資源 ”（周濟(jì) ）概念，從教師培訓(xùn)、考試、論證著手，從教師信息素養(yǎng)（教育技術(shù)能力）出發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)我國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面升級(jí)。標(biāo)準(zhǔn)框架中小學(xué)教師人員劃分及關(guān)系圖示教學(xué)人員管理人員 技術(shù)支持人員我國(guó) 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 我們根據(jù)中國(guó)的國(guó)情和對(duì)中小學(xué)的實(shí)際調(diào)研情我們根據(jù)中國(guó)的國(guó)情和對(duì)中小學(xué)的實(shí)際調(diào)研情況并借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，最終形成了具有我國(guó)特色的況并借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，最終形成了具有我國(guó)特色的 ““ 414ＮＮ ”” 教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu) ：： 4表示有表示有 四個(gè)能力素質(zhì)維度（四個(gè)能力素質(zhì)維度（ 一級(jí)指標(biāo)一級(jí)指標(biāo) ）） ；； 14表示有表示有 14個(gè)二級(jí)指標(biāo)個(gè)二級(jí)指標(biāo) ；； N表示有表示有 N個(gè)概要績(jī)效指標(biāo)個(gè)概要績(jī)效指標(biāo) (對(duì)于教學(xué)人員、管對(duì)于教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)人員這三類(lèi)子標(biāo)準(zhǔn)理人員、技術(shù)人員這三類(lèi)子標(biāo)準(zhǔn) ) 4個(gè)能力素質(zhì)維度 是指 “應(yīng)用教育技術(shù)的 意識(shí)與態(tài)度 、教育技術(shù)的 知識(shí)與技能 、教育技術(shù)的 應(yīng)用與創(chuàng)新 和應(yīng)用教育技術(shù)的 社會(huì)責(zé)任 ”。意識(shí)與態(tài)度 ——教育技術(shù)需求意識(shí)、教育技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新意識(shí)、對(duì)教育技術(shù)的興趣與態(tài)度 知識(shí)與技能 ——基本理論與方法、基本操作技能、信息檢索、加工與表達(dá)、信息安全與評(píng)價(jià) 應(yīng)用與創(chuàng)新 ——教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)與課程整合、協(xié)作與交流、學(xué)習(xí)與發(fā)展 社會(huì)責(zé)任 ——信息道德、法律法規(guī)、社會(huì)責(zé)任、人文關(guān)懷我國(guó) 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 “414ＮＮ ”體系結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)我國(guó) 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容“414 ＮＮ””體系結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)我國(guó) 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容“414ＮＮ ”體系結(jié)構(gòu)體系結(jié)構(gòu)我國(guó) 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》 （ 2023年版）的 總體框架總體框架四、信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn) 吉安市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行） 背景：依據(jù)國(guó)家《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和市教育局《吉安市中心城區(qū)加快教育發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（ 2023—2023 ）》及《吉安市中小學(xué)信息化發(fā)展三年規(guī)劃》等相關(guān)文件精神，在廣泛調(diào)研和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定《吉安市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。 是《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》區(qū)域性的具體實(shí)施方案，是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)單化、具體化。內(nèi)容：三個(gè)級(jí)別 四項(xiàng)內(nèi)容三個(gè)級(jí)別： 初級(jí) 男 50周歲（含）以下，女 48周歲（含） 中級(jí) 中心小學(xué)以上學(xué)校校級(jí)班子成員及 45周歲（含）以下教師 高級(jí) 中心小學(xué)以上學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)任教師、網(wǎng)管員、骨干教師 四項(xiàng)內(nèi)容： 一）信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）： ① 了解和掌握計(jì)算機(jī)的 基本功能 和 操作，常用計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備的基本操作（如常用的鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、 光驅(qū) 、 U盤(pán) 、打印機(jī)、顯示器等）； ② 了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成與結(jié)構(gòu)； ③ 會(huì) 正確開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī) ；能夠 正確使用校內(nèi)所配備的各類(lèi)電教教學(xué)設(shè)備 ?！ ?① 熟悉 常用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)用戶(hù)界面和基本操作（如文件管理、啟動(dòng)運(yùn)行應(yīng)用程序）； ② 熟練 掌握一種漢字輸入法， 每分鐘可輸入 15個(gè)漢字 ； ③ 掌握 在計(jì)算機(jī)上新建、重命名文件夾及復(fù)制、粘貼、刪除、移動(dòng) 文件 等 操作 ； ④ 會(huì) 使用 Winrar、 Winzip壓縮軟件進(jìn)行 壓縮 與 解壓處理； ⑤ 會(huì) 使用 Word辦公軟件進(jìn)行文字輸入并進(jìn)行簡(jiǎn)單的內(nèi)容、格式編排和打印 ?！ ?⑥ 能 使用多媒體 課件 進(jìn)行 教學(xué) ； ⑦ 會(huì) 在互聯(lián)網(wǎng)上 瀏覽 信息， 搜索 教育、教學(xué)資源，會(huì)在網(wǎng)上進(jìn)行 上傳 、 下載 等操作?！ ? 信息化教學(xué)素養(yǎng) 樹(shù)立與教育信息化相適應(yīng)的信息意識(shí)；能夠?qū)Ω黝?lèi)信息化教育資源進(jìn)行價(jià)值判斷，選擇與任教學(xué)科相適應(yīng)的信息化教育資源并應(yīng)用于課堂教學(xué)?！ ? 等級(jí)要求范圍 我市中心小學(xué)以上學(xué)校教師男 50周歲（含）以下，女 48周歲（含）以下均需達(dá)到信息技術(shù)初級(jí)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。 個(gè)人觀點(diǎn) ：信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)培養(yǎng)是培訓(xùn)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，雖然它難度不高，但涉及面大，積極性不高，不是主動(dòng)學(xué)習(xí)，難！ 愿意接受新事物新技術(shù)的老師，已經(jīng)通過(guò)自學(xué)達(dá)到了初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，難就難在還沒(méi)有啟蒙、沒(méi)有入門(mén)老師，他們沒(méi)有這個(gè)需求，也沒(méi)有動(dòng)力，培訓(xùn)起來(lái) — 難。“我要學(xué) ”的早已經(jīng)學(xué)會(huì)“要我學(xué) ”的難難難二、信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）除具備初級(jí)能力外，還須達(dá)到： ： ① 知道常用 硬件 媒體設(shè)備 種類(lèi) 與 功能 （如聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻，每種設(shè)備適用于何種環(huán)境以及適用于傳遞哪一類(lèi)型的信息）； ② 了解多媒體硬件技術(shù)在教學(xué)中的 發(fā)展趨勢(shì) ?！ ?： ① 能 使用 文字處理軟件 （如 Word等） 熟練 編排所任教學(xué)科的試卷； ② 會(huì) 使用 電子表格軟件 （如 Excel等）進(jìn)行較高級(jí)的 數(shù)據(jù)分析 、 篩選 及其它 數(shù)學(xué)運(yùn)算 ； ③ 熟練 使用多媒體課件制作工具（如
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