20xx開發(fā)電子教學(xué)檔案促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(已修改)
2025-01-17 00:50 本頁面
【正文】 開發(fā)電子教學(xué)檔案,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的情況下,開發(fā)電子教學(xué)檔案,對完善教育教學(xué)管理,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的推動作用?！ 榱诉m應(yīng)新課程改革,教師評價方式也呈現(xiàn)出多元化的趨勢,教學(xué)檔案袋評價就是其中之一。20世紀(jì)80年代以來,美國、加拿大等許多國家開始廣泛運用教學(xué)檔案袋對教師進(jìn)行評價。在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展的情況下,開發(fā)電子教學(xué)檔案,對完善教育教學(xué)管理,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的推動作用?！ ∫?、開發(fā)電子教學(xué)檔案的主要目的 電子教學(xué)檔案是以數(shù)字化的形式展現(xiàn)教師教學(xué)成果、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)計劃的有效手段,電子教學(xué)檔案在促進(jìn)教師個人成長的同時,能促進(jìn)教師群體專業(yè)成熟,是教師專業(yè)化發(fā)展的重要方式?！ ￠_發(fā)電子教學(xué)檔案的主要目的有二。一是完善、提升教師的專業(yè)知識與技能。電子教學(xué)檔案通過教師對某個主題的相關(guān)教學(xué)資料的收集和整理,并對這些資料進(jìn)行分析、認(rèn)識、反思,使教師對教學(xué)過程、教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深入總結(jié)、反思,并通過數(shù)字化形式加以表現(xiàn)。這樣,教師可以清楚地了解自己在教學(xué)過程中的優(yōu)勢與不足,成功實現(xiàn)個人的知識管理,促進(jìn)個體專業(yè)成熟。同時,通過網(wǎng)絡(luò),教師可以隨時瀏覽其他教師的電子教學(xué)檔案,既可實現(xiàn)同學(xué)科教師間的溝通交流,也可以使教師了解與自己所教學(xué)科相關(guān)的學(xué)科知識,形成多學(xué)科復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu),不斷豐富自己的專業(yè)知識,提升教師對教學(xué)實踐認(rèn)識的教育科研能力。二是增強(qiáng)教師的專業(yè)情感。在電子教學(xué)檔案的創(chuàng)設(shè)過程中,教師經(jīng)常對自己的檔案進(jìn)行整理,每一學(xué)年的工作積累和成就可以物化成有
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