淺談如何促進教師專業(yè)成長-教學論文(已修改)
2025-01-25 10:16 本頁面
【正文】 淺談如何促進教師專業(yè)成長 教學論文 淺談如何促進教師專業(yè)成長 教師的的專業(yè)成長離不開學校的土壤，學校的教學質(zhì)量離不開教師的整體素質(zhì)，如何提高教師的專業(yè)成長，是我們作為學校管理者絞盡腦汁的事情，其實教師的專業(yè)成長更恰當?shù)恼f就是如何提高教師的整體素質(zhì)，也就是師德的建設(shè)、業(yè)務(wù)的提高、政治水平的整合、敬業(yè)精神的培養(yǎng)等多方面的結(jié)合體。下面就我校在促進教師專業(yè)成長的幾點做法供大家借鑒 : 一、通過理論學習，促進教師專業(yè)成長。 首先要給教師創(chuàng)造學習的條件和氛圍，在學期開始學校根據(jù)訂閱教育刊物的狀況，給每位教師一套教育教 學刊物，讓教師有書可看，有理論課尋。 其次要給教師創(chuàng)造學習的空間，在本學期開始以來，學校每周晚上都進行一定時間的集體理論學習的時間，讓他們靜下心來認真學習教育教學理論和政治理論，努力提高他們學習的效率。 再次教師的專業(yè)成長離不開教師思想水平的提高，我校每周組織教師進行理論業(yè)務(wù)的學習，從思想上認識教育的本質(zhì)，從思想上認識中國教育的教學方針，讓他們認識到目前教育的困境和現(xiàn)狀，不斷認識自身在教育事業(yè)中的位置。從而讓教師在思想上不斷認識教師肩負的使命，使他們能夠在平時的工作中兢兢業(yè)業(yè)，目前他們的理論學習筆記基本 每個人除了達到學校的要求外，還有部分教師的理論學習遠遠超過學校的要求。使他們的教育理論和政治理論上不斷提高，沒有理論的實踐
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