淺談如何促進(jìn)教師專業(yè)成長-教學(xué)論文-文庫吧資料
2025-01-19 10:16本頁面
【正文】 認(rèn)真研究反思的內(nèi)容，確定什么樣的反思才是真正的反思。 四、通過反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。我校基于這種狀況，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)有的光盤資源和遠(yuǎn)教資源，組織教師每周至少一個晚上來觀看專家光盤課堂實錄，專家教育講座，極大的提高和促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)水平。 三、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。用理論來指引教師課堂教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。在研訓(xùn)的時候改變以往的方法，圍繞主題各自評價主講教師主題實施情況，每位教師不再把課堂常規(guī)評價作為評價的方式，必須用理論指導(dǎo)審視主講教師圍繞課題開展情況。 其次改變校本研訓(xùn)的模式。 首先制定符合學(xué)校實際的校本研訓(xùn)計劃。使他們的教育理論和政治理論上不斷提高，沒有理論的實踐是盲目的實踐。 再次教師的專業(yè)成長離不開教師思想水平的提高，我校每周組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識教育的本質(zhì)，從思想上認(rèn)識中國教育的教學(xué)方針，讓他們認(rèn)識到目前教育的困境和現(xiàn)狀，不斷認(rèn)識自身在教育事業(yè)中的位置。 首先要給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和氛圍，在學(xué)期開始學(xué)校根據(jù)訂閱教育刊物的狀況，給每位教師一套教育教 學(xué)刊物，讓教師有書可看，有理論課尋。淺談如何促進(jìn)教師專業(yè)成長 教學(xué)論文 淺談如何促進(jìn)教師專業(yè)成長 教師的的專業(yè)成長離不開學(xué)校的土壤，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量離不開教師的整體素質(zhì)，如何提高教師的專業(yè)成長，是我們作為學(xué)校管理者絞盡腦汁的事情，其
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