掌握課堂觀察技術(shù)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展(編輯修改稿)
2025-03-16 09:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 + 教師正面反應(yīng) 生生交流 教師負(fù)面反應(yīng) 表 3 語言流動(dòng)圖 表 8 表 9： 初一綜合理科《蒸發(fā)》定量評價(jià)參與度 評 價(jià) 指 標(biāo) 統(tǒng) 計(jì) 指 標(biāo) 統(tǒng) 計(jì) 結(jié) 果 學(xué)生參與的時(shí)間 35分 11秒 學(xué)生參與的廣度 學(xué)生獨(dú)立思考和回答問題的時(shí)間 29分 38秒 學(xué)生小組討論和分之實(shí)驗(yàn)時(shí)間 7分 33秒 回答問題和示范的人次 91次 學(xué)生參與的認(rèn)知水平 有深度的，創(chuàng)造性的問題數(shù) 12次 學(xué)生回答有創(chuàng)意 10次 學(xué)生主動(dòng)提問 4次 學(xué)生個(gè)人回答問題次數(shù) 104次 學(xué)生集體回答問題次數(shù) 35次 學(xué)生提出有深度的問題數(shù) 3次 用于深度的問題回答討論的時(shí)間 29分 53秒 教師提供答案次數(shù) 1次 學(xué)生參與的形式 小組討論，分組實(shí)驗(yàn)，問題搶答，辯論 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用 參與人數(shù)、時(shí)間 0 表 10： 初二幾何課堂教學(xué)時(shí)間分配 教師講解(%) 師生問答(%) 合作、伙伴學(xué)習(xí) (%) 學(xué) 生自 學(xué)(%) 非 教學(xué) 時(shí)間 (%) 合 計(jì) 時(shí)間 11′46″ 25′37″ 0 9′ 07″ 0 46′30″ 占總課時(shí) % % % 100% 表 11： 學(xué)生學(xué)習(xí)投入狀態(tài)觀察表 記號(hào)體系或核查清單 非投入 投 入 人 數(shù) % 人 數(shù) % 1 4 16 21 84 2 6 24 19 76 3 1 4 24 96 4 0 0 25 100 5 3 12 22 88 6 3 12 22 88 7 6 24 19 76 8 5 20 20 80 9 4 16 21 84 10 4 16 21 84 總計(jì)（人數(shù)） 36 214 平均數(shù)（ %）
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