20xx教案人教版小學二年級酸的和甜的教學札記(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的第一幅插圖有理有據(jù)地說：＂狐貍抬頭看到的是綠色的葡萄，綠色的葡萄是酸的。因此我認為它不狡猾。＂這下班里的同學紛紛談論了起來，就有了兩種不同的意見，我靈機一動，順水推舟就對大家宣布：＂既然我們班有兩種意見，我們就來一次辯論，正方認為狐貍是狡猾的；反方認為狐貍是不狡猾的。請贊同正方的同學在一、二組；贊同反方的同學在三、四組。你們把本人的理由在組里討論，呆會兒由兩方代表上來闡述本人的意見。同學們這下可積極了，讀課文找依照。真正的辯論開場了，正方的朱川越同學上來陳述：＂我們通過討論認為狐貍是狡猾的，剛剛反方說狐貍看到
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