【總結(jié)】狐貍葡萄告訴一串串一顆猴子迫不及待17酸的和甜的1、葡萄架下,有一只狐貍。他一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會(huì)兒跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。于是,他指著架上的葡萄,說:“這葡萄是酸的,不能吃!”2、樹上的小松鼠聽了,心里想:狐貍很聰明,他說葡萄不能吃,那一定是很酸的。
2024-11-21 23:05
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《玲玲的畫》教學(xué)札記 《玲玲的畫》,正是由于有了一個(gè)墨漬,玲玲才獲得了思維飛躍的契機(jī),最后收獲了意想不到的成果。這是一堂由新橋小學(xué)陳忠鈺老師執(zhí)教的二年級(jí)下冊(cè)的課文,也是一堂屬于學(xué)...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《清澈的湖水》教學(xué)札記 今天聽了《清亮的湖水》一課(人教版六年制小學(xué)第四冊(cè)),真正感遭到了什么是掛羊頭賣狗肉。課堂教學(xué)什么時(shí)候才能真正做到民主呢? 請(qǐng)看課堂實(shí)錄 一、板書課題...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《最大的“書”》教學(xué)札記 揭題:書寫“書”,讓學(xué)生說本人看了哪些書?用()的書說一說。然后引出課題——最大的書。 [理解學(xué)生的閱讀情況,并希望激起部分學(xué)生的閱讀興趣,通過聽了他...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《稱贊》教學(xué)札記 校教研活動(dòng)上,我執(zhí)教了人教版第五冊(cè)的新課文《贊揚(yáng)》。這是一個(gè)特別有啟迪意義的童話故事。在小獾有點(diǎn)氣餒的時(shí)候,小刺猬贊揚(yáng)了他,使他有了自信;小獾贊揚(yáng)小刺猬的蘋果香...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《坐井觀天》教學(xué)札記 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以下就《坐井觀天》的教學(xué)片段進(jìn)展評(píng)析,從而反思新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行與落實(shí)。 片斷一: ...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《歡慶》教學(xué)札記 崔巒先生指出:“語文教學(xué)要實(shí)在由老師的教,轉(zhuǎn)到學(xué)生自主的學(xué)。老師在教學(xué)過程中,只是教練、輔導(dǎo)員,學(xué)生是主角、主人?!獭耆菫榱恕畬W(xué)’,要服從、效勞于‘學(xué)’。...
【總結(jié)】二年級(jí)《酸的和甜的》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 二年級(jí)《酸的和甜的》原文 葡萄架下,有一只狐貍。它一會(huì)兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一會(huì)跳起來摘葡萄,可是一顆也沒摘到。于是,它指著架上的葡萄,說:“這葡萄是酸的,不能吃!”...
2024-12-03 22:10
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《泉水》教學(xué)札記 聽《泉水》一課,那叮咚, 叮咚, ……洪亮的泉水聲大概不斷在耳邊悄悄流淌,沁入肺腑,滋養(yǎng)心田。 《泉水》這篇課文非常美。不管是文字依然內(nèi)容,都像一股清泉,...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】酸的和甜的班級(jí)姓名一、看拼音,寫詞語。yíchuànchuàngàosùhúlixiǎobáitù()()()(
2024-12-05 01:40
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《丑小鴨》教學(xué)札記 兩天半的觀摩,我們收獲頗多,感觸也不少。非常多老師還紛紛在博客上發(fā)表本人的感想。特別是竇桂梅老師的《丑小鴨》,給我們留下了非常多的考慮,引發(fā)了大家熱烈的討論:...
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《充氣雨衣》教學(xué)札記 人教版小學(xué)語文第四冊(cè)第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強(qiáng)的略讀課文,情節(jié)明晰,但識(shí)字任務(wù)較重,共要認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,有些字存在識(shí)記難點(diǎn),如“旋”、“囊”等。識(shí)...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《風(fēng)娃娃》教學(xué)札記 背景介紹 這是一節(jié)突如其來的課,但也是一節(jié)帶給我突如其來驚喜的課。好長時(shí)間,當(dāng)我沉靜于對(duì)這一節(jié)課的課堂情境一點(diǎn)一滴的回味之中時(shí),也同時(shí)總在考慮如此一個(gè)咨詢題...
2025-01-25 00:57
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《筍芽兒》教學(xué)札記 “感悟”——強(qiáng)調(diào)的是語文的人文性,注重教學(xué)內(nèi)容中的人文內(nèi)涵對(duì)學(xué)生的陶冶感染,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的多元反響和獨(dú)特體驗(yàn)。 《筍芽兒》是一篇文質(zhì)兼美的童話散文。...
2025-01-25 05:00
【總結(jié)】教案人教版小學(xué)二年級(jí)《我為你驕傲》教學(xué)札記 《我為你驕傲》這篇課文講述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,盡管當(dāng)時(shí)沒敢承認(rèn),但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感伴隨了“我”一個(gè)星期。當(dāng)“我”用本人攢了三個(gè)星期...