【總結(jié)】教案人教版小學二年級《雷雨》教學札記_1 因一次頂課的時機,我執(zhí)教了二年級下冊語文第五組教材中《雷雨》一課。本課的教學目的是:1、會認、會寫文中的生字。2、有感情地朗讀課文,讀明白課文意思,想象雷雨...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《坐井觀天》教學札記_2 暑假期間,筆者參加了國家語委在陜西省西安市舉行的全國“注·提”實驗觀摩研討會,在會中有幸地聽了湖北省選送的《坐并觀天》一深,頗有層受。 一、聽一聽——...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《我選我》教學札記 《我選我》這篇課文的內(nèi)容比擬簡單,而且特別貼近學生生活實際,開課時學生就依照課題提出了“我”指的是誰?他選本人干什么?為什么選本人?結(jié)果如何樣?如此一系列的咨...
【總結(jié)】第一篇:小學二年級語文歡慶教學設(shè)計[人教版] 歡慶教學設(shè)計(吳紅梅)教材分析: 《歡慶》這首詩寫的就是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林,從藍天到大海,從首都北京到天涯海角,到處都沉浸在歡樂之中...
2024-11-16 22:05
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《最大的“書”》教學札記 揭題:書寫“書”,讓學生說本人看了哪些書?用()的書說一說。然后引出課題——最大的書。 [理解學生的閱讀情況,并希望激起部分學生的閱讀興趣,通過聽了他...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《父親和鳥》教學札記 10月25日,有幸在實驗小學欣賞了錢紅梅老師的一堂精彩語文課。 她的這堂課讓學生經(jīng)歷了難忘的精神之旅,師生一起為情所動,為美所醉,為真所凈,在課堂上一起感...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《畫風》教材札記 《畫風》是北京市21世紀實驗教材第四冊中的講讀課文。這篇具有童趣的課文,表達了三個小朋友在一起畫畫,忽然想到要在畫面上表現(xiàn)出平時看不見摸不著的“風”來。因此他們...
【總結(jié)】教案人教版二年級《歡慶》教學設(shè)計 教學目的: 1、認識7個生字,會寫4個字,理解10月1日是祖國媽媽的生日。 2、能正確、流利地讀出字詞,朗讀課文。 3、激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。 教學重點...
2025-01-15 05:40
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《歡慶》片斷賞析 [教材簡析] 《歡慶》是義務(wù)課程標準實驗教科書二年級上冊的一篇課文。本文篇幅短小,通過8行詩向人們展示一幅歡慶的熱烈場景。 [教學說明] 本次教學以識字和...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版小學二年級上冊9、歡慶 A案 教材分析: 《歡慶》這首詩寫的確實是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林,從藍天到大海,從首都北京到天涯海角,四處都沉醉在歡樂之中。金黃的果實,火紅的楓葉...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《丑小鴨》教學札記_0 感知性活動是個體各種感官在學習過程中進展視、聽、聞、觸動等感知外界事物特征的活動,從中產(chǎn)生對學習對象的興趣和留意,觀察理解學習對象的特征和聯(lián)絡(luò),激發(fā)對感知...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《丑小鴨》教學札記_1 《丑小鴨》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一,符合兒童的心理特點,學生對這篇童話非常感興趣,引發(fā)了他們非常多方面的考慮。在教學中,學生的發(fā)言,遠遠超出了...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《丑小鴨》教學札記_2 想到這一話題,最初源于觀看了一堂小學語文閱讀教學錄像課《落花生》。在那堂課的教學中,老師特別大膽地對課文的內(nèi)容主旨、價值取向等都作了新的調(diào)整,讓學生辯論“...
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《北京亮起來了》教學札記 一、隨文識字,提高識字效果。 低年級識字教學是重點。學生識字、認字的過程、假如在一遍遍的讀字,分析字形的過程中進展,太枯爆,學生沒有興趣,效果也不好,...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版小學二年級《找春天》教學札記_0 《找春天》這是本單元的第一課,其教學要點是:會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,理解春天的特征,感受春天清新...