20xx教案人教版小學(xué)二年級郵票齒孔的故事教材理解(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫美觀。（二）朗讀感悟這篇文章篇幅較長，情節(jié)簡單，語言平實，可放手讓學(xué)生自讀，讀的方式要多樣，同意學(xué)生自主選擇。由于課文較長更適宜默讀，老師能夠倡導(dǎo)。這個故事能給小孩非常大的啟發(fā)，小小的齒孔中閃耀著智慧的火花，使小孩們明白得制造與生活只有一步之遙，并不是高不可攀的事情。要從小養(yǎng)成觀察、分析、動手的好適應(yīng)。而要到達這一目的，必須引導(dǎo)學(xué)生感悟一些重點詞句，讀要有所側(cè)重，第三、四自然段是朗讀感悟的重點，要多讀?？砂才乓韵陆虒W(xué)環(huán)節(jié)。1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自主選擇讀書方式。2．合作學(xué)習(xí)，讀給小伙伴聽，互相檢查、訂正。3．抓重點語句悟讀、品讀。文中出現(xiàn)了兩個人物，一個是用別針刺孔扯開郵票的先生，一個是制造家阿切爾，你喜愛誰呢？為什么？學(xué)生的看法能夠不同，只要能講出道理就能夠。有的學(xué)生可能喜愛那位不知名的先生，由于他遇事能動腦想方法，說話彬彬有禮；有的學(xué)生可能喜愛阿切爾，由于他能細心觀察，用心考慮，同時能把本人的辦法付之行動，制造了郵票打孔機，給更多的人帶來方便。隨著學(xué)生的思路，相機引導(dǎo)讀好各部分課文。以下的引導(dǎo)方法可供參考。（1）用禮貌的語氣讀一讀他們的對
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