20xx教案人教版小學(xué)二年級泉水教學(xué)札記(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常多，山上有一座天然水塔?！庇辛擞淇斓捏w驗(yàn)，小孩們的思維也活潑了，一個小孩質(zhì)疑：“天然是什么意思？”其他小孩紛紛發(fā)表意見“確實(shí)是大自然”“是本人流出來的”第三個小孩的發(fā)言最具個性，“天然確實(shí)是伊利牛奶，沒有人工加工”老師如今說：看來我不需要說什么，你們都明白了。小孩們是都明白了嗎？我看這是老師在處理這些偶然咨詢題時一種不負(fù)責(zé)任的推托。確實(shí)，從小孩們的只言片語來看，他們確實(shí)能悟到天然的意思，尤其最后一個小孩能結(jié)合生活中詳細(xì)的事物來談，非?？少F的。老師完全能夠好好利用這個生成的資源，讓小孩們對天然有更完好，更詳細(xì)，更明晰的理解。再如讀到果園那一部分，讓小孩們
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