小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文一節(jié)特殊的課原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀好，課文讀好了，問(wèn)題的答案自然就知道了。誰(shuí)來(lái)展示你的朗讀才能？其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考剛才的問(wèn)題?！ ≌n文會(huì)讀了。主要寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)大家默讀課文思考?！ ∪?、細(xì)讀課文，體會(huì)內(nèi)心變化 為什么說(shuō)這節(jié)課是特殊的？特殊在那里？現(xiàn)在就讓我們?cè)倩氐秸n文中去，細(xì)細(xì)品味。 （一）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀14自然段，思考：老師在這節(jié)課上向同學(xué)們一共提出了幾個(gè)問(wèn)題？回答問(wèn)題時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)有什么不同？ 第一自然段在描寫(xiě)同學(xué)們的表現(xiàn)時(shí)都用了那些詞？“齊刷刷”“閃爍著興奮的光芒”等詞語(yǔ)你能體會(huì)出什么？（指導(dǎo)讀出自己的理解） 第3自然段在描寫(xiě)同學(xué)們的表現(xiàn)時(shí)都用了那些詞？與前文有什么不同？有什么好處？ 第4自然段在描寫(xiě)同學(xué)們的表現(xiàn)又有什么變化？從那些詞語(yǔ)看出來(lái)的？ 能用不好意思或難為情的語(yǔ)氣讀嗎？（讀4段）你能讀出什么？ （二）是啊，難挨的沉默，此時(shí)同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)和心理有那些變化呢？ 請(qǐng)大家默讀第4自然段劃出相關(guān)的詞語(yǔ)。 動(dòng)作：目光，全躲開(kāi)了，低著頭或望著窗外。都沉默不語(yǔ)?！ ⌒睦碜兓河縿?dòng)、萌生、忍受著什么，不安？歉疚？懊悔？（注意理解詞語(yǔ)）?！ ≌归_(kāi)想象，孩子們沉默著……他們心里可能在想什么？ “最珍貴的東西是什么？”你怎樣理解？請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)朗讀把你的理解表達(dá)出來(lái)。（必要時(shí)教師要范讀） （三）第六自然段
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