小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文晨讀原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更加倍的努力學(xué)習(xí)?！ ≌n前準(zhǔn)備：生字詞卡片。 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣創(chuàng)境 同學(xué)們，我們每天早晨都坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)，你們感覺(jué)到幸福嗎？你們想過(guò)嗎？在20世紀(jì)30年代的小朋友又是怎樣學(xué)習(xí)的那，學(xué)習(xí)的條件又如何呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第26《晨讀》?！ 《⒊踝x課文 師：同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利?！ W(xué)生互助識(shí)字，交流識(shí)字方法。 小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛(ài)聽(tīng)?！ z查朗讀?！ 〕鍪竞猩值钠渌渥幼寣W(xué)生再認(rèn)?！ ∪?、理解課文 師：剛才大家生字掌握得真好！下面，自己再自由地讀一讀課文，邊讀邊想： ?。?）當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)條件怎樣？ ?。?）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)怎樣？ 我們現(xiàn)在的晨讀與30年代的小朋友相比有哪些異同？小組內(nèi)進(jìn)行交流，從文中哪些詞句讀懂的？ 學(xué)生再次自由讀文，小組交流對(duì)比后個(gè)人的感受。你受到了什么教育？應(yīng)學(xué)習(xí)他們什么？ 隨機(jī)指導(dǎo)朗讀 文中的哪些情景給你留下了深刻的印象，為什么？ 四、拓展延伸 激發(fā)學(xué)生多讀書(shū)的愿望及樂(lè)趣？推薦一些書(shū)《寄小讀者》《背影
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