小學三年級語文嘗試原文、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:02 本頁面
【文章內容簡介】 引導學生再讀課文，邊讀邊思考根據(jù)課題提出的問題?！ 。?）學生讀文逐項匯報。這個過程也就是引導學生理清文章順序，概括主要內容的過程?！ 。?）注意學生匯報布魯塞為什么要嘗試時，當學生答到因為看到蜘蛛織網(wǎng)受到了啟發(fā)時，要進一步讓學生想象布魯塞看到蜘蛛織網(wǎng)時會想些什么？可以引導學生在自由的讀課文的過程中，勾畫出文中描寫人物心理變化的語句，反復朗讀，用心體會人物當時的所感所想，并和伙伴們交流自己的感受?！ 〗Y合生活經驗，談自身感受。 師：大部分人在一生中都不會一帆風順，難免會遭受挫折和不幸。但是成功者和失敗者非常重要的一個區(qū)別就是，失敗者總是把挫折當成失敗，成功者則是從不言敗，從來不會喪失戰(zhàn)斗的勇氣！在你的生活中曾經遇到過挫折和失敗嗎？自己是如何面對失敗的，你的身邊有成功的例子嗎？向大家說一說。 師：是呀，不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷失敗哪會有成功，老師相信大家學完文章一定有很大的收獲。跟你的好朋友說一說吧！ 四、記憶字形，指導書寫 小組討論如何記憶字型，如何把字寫好看?！ ≈笇е攸c字的書寫?！ 皟础保⒁夤P順，先寫中間?！ 扒帧保⒁獠灰鄬懸回Q?！ 皢省?，注意不要多寫一撇?！ 吧浴?，要注意和“梢”的區(qū)別?！ W生獨立書寫。 五、拓展延伸，積累實踐 準備一個喜歡的名人故事，講講他的成功與失敗?！ ≡谧约旱男”颈旧蠈懸患∵^的記憶猶新的事情，把事情的過程寫具體，并寫出自己當時內心真實感受。然后就那件事談談你今天的所感所想。 【篇三】小學三年級語文《嘗試》教學反思 《嘗試》是一篇略讀課文，略讀課文怎樣教，怎樣學？這個問題長期困擾著我，由于缺少研究和可借鑒的經驗，我對略讀課文怎樣教，學生怎樣學感到困惑，平時總認為略讀課文不列入
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