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正文內(nèi)容

小學(xué)三年級(jí)語文池上教案、說課稿及教學(xué)反思(編輯修改稿)

2024-12-07 03:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蘇教版第八冊(cè)第21課古詩(shī)兩首的第一首,《池上》。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易所作。詩(shī)中描繪小娃偷采白蓮的情景,細(xì)膩傳神,頗有趣味。前兩句寫一個(gè)小娃娃撐著小船,偷偷采了白蓮蓬。后兩句寫他不懂得藏匿行蹤,悠然自得地沖開浮萍撐船回來,只見身后浮萍分開,一時(shí)合不攏。詩(shī)人用質(zhì)樸的語言,白描的手法,把小娃娃天真無邪的形象刻畫得栩栩如生,呼之欲出?! 々v二﹚教學(xué)目標(biāo):根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),從學(xué)生的知識(shí)能力及學(xué)情發(fā)展出發(fā),我確定了以下目標(biāo):  能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)?! W(xué)會(huì)詩(shī)中出現(xiàn)的兩個(gè)生字“浮、萍”?! ±斫庠?shī)句的內(nèi)容,現(xiàn)象詩(shī)中描寫的情境,感受鄉(xiāng)村孩子的質(zhì)樸、純真的童心之美?! 々v三﹚教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)  教學(xué)重點(diǎn): ?、僮x中理解詩(shī)句的含義,讀中感悟詩(shī)文的意境,體會(huì)童真童趣。 ?、谟懈星榈乩首x、背誦,《池上》,豐富古詩(shī)積累?! 〗虒W(xué)難點(diǎn): ?、僭诶斫獾幕A(chǔ)上,結(jié)合詩(shī)句展開想象,體會(huì)童真的純真與快樂,與古詩(shī)意境產(chǎn)生共鳴。 ?、谄肺豆旁?shī)語言,抓住“偷采”、“不解”、“藏匿跡”等詞語感受詩(shī)人煉字之妙。  二、說教法、學(xué)法?! 〗谭ǎ汗旁?shī)教學(xué)要著眼與培養(yǎng)學(xué)生感知語言的能力,強(qiáng)調(diào)以讀為本,通過組織生動(dòng)活潑、科學(xué)有效的朗讀練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生感知語言,感悟形象,體驗(yàn)情感,體會(huì)用意。因此,我運(yùn)用了以下教學(xué)法:讀書指導(dǎo)法,觀察法,啟發(fā)式教學(xué)法,以讀代講 法,品味語言、暢談感受、誦讀體會(huì)法、討論法等?! W(xué)法:在課堂上,學(xué)生多讀古詩(shī),并按自己喜歡的方式自學(xué),去理解古詩(shī)、學(xué)法去品味語言、暢談感受,體會(huì)詩(shī)人的情感。指導(dǎo)學(xué)生采用自讀—自悟—合作討論—想象—交流的學(xué)習(xí)方法?! ∪?、說教學(xué)流程?! 々v一﹚激趣導(dǎo)入,揭示課題?! 〖とぃ鹤寣W(xué)生把課堂中或課外學(xué)到的而且會(huì)背的古詩(shī)背給同學(xué)們聽,大家一起分享。  導(dǎo)入:今天,老師想和大家一起學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī)。這就是《池上》。﹙板書課題﹚  簡(jiǎn)介作者  詩(shī)歌的作者是白居易,號(hào)香山居士,他是我國(guó)唐代有名詩(shī)人。他一生寫詩(shī)3600多首,是唐朝寫詩(shī)最多的詩(shī)人?! 々v二﹚初讀感
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