小學三年級語文宿新市徐公店教案、教學反思及說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揮了自己的想象。請大家欣賞，看看哪些地方寫得好。 教給學生改寫的方法，并要求學生根據(jù)詩意自構情節(jié)，改寫成一篇記敘文?！ ∷?、用“美”的旋律，喚起學生的靈感 詩中兒童撲蝴蝶的場面是改寫的重點，也是難點。為了讓學生寫出特色來，我在課堂上放了一段能表現(xiàn)這個場面的音樂。優(yōu)美的旋律，再加上解說，喚起了學生的靈感。 《宿新市徐公店》說課稿 【說教材】 《宿新市徐公店》這首詩畫面明麗，情感歡悅，語言形象，音韻暢達。依據(jù)教材的特點及三年級學生的學習基礎，本課教學一定要引導學生朗讀呤誦，將學生領入詩的意境，體驗詩人的感情，以達到培養(yǎng)讀悟能力，豐富語言積累的目的。根據(jù)上述分析，《語文課程標準》要求，我確定了本節(jié)課的教學目標和教學重點、難點?！ 〗虒W目標： 使學生了解古詩的內(nèi)容，感受大自然的美麗，展開想象，初步體會詩人所表達的情感?！ W會本課的生字、理解詩句，培養(yǎng)自學能力?！ ∮懈星榈乩首x古詩，并能背誦、默寫。 教學重點：理解重點詞句，細細體味詩人所描繪的景色?！ 〗虒W難點：體會詩的意境?！ 菊f教法】 為了較好地完成本課的教學任務，有效地突出重點，達成預定教學目標，我采用“激情引入——自讀釋義——繪畫會意——品味誦讀”這四大主要步驟進行教學。力求體現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的原則。明確指出“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗。有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法?！薄 ⌒隆墩n標》這指出了教給學生學習方法的重要性，也說明學習方法遠遠比學得的知識重要。因此，我要求學生在學習過程中，充分地讀書，充分地交流，充分地參與，充分地合作。主要學習步驟為：自讀、交流、質(zhì)疑、繪畫、品
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