【總結(jié)】 小學(xué)四年級(jí)語文教案——?宿新市徐公店?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)生字,理解詩句 2.通過理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)詩人喜悅的心情 3.有感情朗讀、背誦這首詩 ...
2025-09-22 09:37
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《宿新市徐公店》語文教案 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《宿新市徐公店》語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀古詩。 2、通過多種形...
2025-09-27 21:04
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)語文教案——詩中有畫畫中有詩——?宿新市徐公店?教學(xué)初探 許多老師對(duì)古詩教學(xué)感到棘手。如把字、詞、句的意思嚼碎了喂給學(xué)生,填鴨式地教學(xué),學(xué)生學(xué)得苦,老師教得累;如放手讓學(xué)...
2025-09-21 18:04
【總結(jié)】古詩二首《宿新市徐公店》這首詩描寫了詩人在徐公店投宿時(shí)所見到的景物,展現(xiàn)了春夏之交兒童捕蝶嬉戲的生動(dòng)情景。全詩情景交融,抒發(fā)了詩人熱愛田園生活,喜愛鄉(xiāng)村春天美景的思想感情。詩中前兩句是靜態(tài)描寫,后兩句是動(dòng)態(tài)描寫,全詩動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,充滿了春的氣息,特別是后兩句,兒童捕蝶的畫面躍然紙上,栩栩如生,仿佛就是眼前。作者楊萬里是南宋杰出的詩人,
2025-11-30 00:50
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級(jí)教案——詩中有畫畫中有詩——《宿新市徐公店》教學(xué)初探 許多老師對(duì)古詩教學(xué)感到棘手。如把字、詞、句的意思嚼碎了喂給學(xué)生,填鴨式地教學(xué),學(xué)生學(xué)得苦,老師教得累;如放手讓學(xué)...
2025-09-27 19:42
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語文《宿新市徐公店》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《宿新市徐公店》原文 宿新市徐公店 [宋]楊萬里 籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰。 ...
2025-11-28 03:41
【總結(jié)】 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)?宿新市徐公店?語文教案 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)?宿新市徐公店?語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情的朗讀古詩。 2、通過多種形...
2025-09-21 18:31
【總結(jié)】1 《宿新市徐公店》教學(xué)反思 《宿新市徐公店》描繪的是詩人住宿在新市 徐公店所看到的暮春田園風(fēng)光和兒童捕蝶的美麗景色,在教完本課 后,回顧學(xué)生上課情況及同事們的評(píng)價(jià),我感觸頗多。 我對(duì)自...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】古詩二首《宿新市徐公店》教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)生字,理解詩句2.通過理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)詩人喜悅的心情3.有感情朗讀、背誦這首詩4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法理解詩句的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):體會(huì)詩的意境,體會(huì)詩人的感情教學(xué)過程:一、揭題、釋題、了解作者:1.以前我們學(xué)過哪些描寫春景的古詩?《詠柳》、《絕
2025-12-02 07:07
【總結(jié)】 小學(xué)語文六年級(jí)教案——詩中有畫畫中有詩——?宿新市徐公店?教學(xué)初探 許多老師對(duì)古詩教學(xué)感到棘手。如把字、詞、句的意思嚼碎了喂給學(xué)生,填鴨式地教學(xué),學(xué)生學(xué)得苦,老師教得累;如放手讓學(xué)...
2025-09-21 17:56
【總結(jié)】鄂教版一年級(jí)語文下冊(cè)宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。楊萬里我會(huì)寫詩意我會(huì)認(rèn)我會(huì)編讀讀背背wèi未來未知未可zhuī追問追趕追求diàn商店酒
2025-11-10 02:05
【總結(jié)】《宿新市徐公店》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用工具書理解文字,再理解詞語意思,最后連接句意,理解詩意。2.從詩意中體會(huì)作者思想感情及作者的表達(dá)方法。3.有感情地朗讀全詩,領(lǐng)悟詩中的意境。二、學(xué)習(xí)《宿新市徐公店》,理解字、詞、句意板書課題。教師一邊背誦,一邊在黑板的左側(cè)板書古詩。1.指名學(xué)生讀詩正音:“疏”讀Shu
2025-11-29 18:42
【總結(jié)】宿新市徐公店楊萬里,字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋。吉州吉水人。南宋大臣,著名文學(xué)家、愛國(guó)詩人,與陸游、尤袤、范成大并稱“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親
2025-08-15 22:02
【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)語文《宿新市徐公店》教案、教學(xué)反思及說課稿 《宿新市徐公店》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)讀5個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。 2、朗讀課文,背誦課文。 【教學(xué)過程】 ...
2025-11-28 00:18
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語文《宿新市徐公店》知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《宿新市徐公店》知識(shí)點(diǎn) 【原文】: 《宿新市徐公店》楊萬里 籬落疏疏一徑深, 樹頭花落未成陰。 ...
2025-04-05 12:51