小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文宿新市徐公店知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ／疏疏||一徑深， 樹頭／花落||未成陰?！ 和弊遼|追黃蝶， 飛入／菜花||無(wú)處尋?！ 煟耗奈粚W(xué)生表演一下（一名學(xué)生上臺(tái)搖頭晃腦地背起來(lái)，其他同學(xué)也隨之自由背誦，氣氛活躍。） 討論：此時(shí)你的心情如何你是通過(guò)哪些景物來(lái)抒發(fā)濃濃的春意的呢 小結(jié)：你的這種情感就是當(dāng)時(shí)作者的情感。 五、練習(xí) 在自己的作品右側(cè)附上這首詩(shī)（要求默寫）?！ ≡谧约旱淖髌废路接靡欢卧捊忉屧?shī)的意思?！ ⒛愕淖髌芳庸?，添上顏色送給家長(zhǎng)或朋友。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《宿新市徐公店》教學(xué)反思 《宿新市徐公店》描繪的是詩(shī)人住在新市徐公店所見的生機(jī)勃勃的暮春景色。上完這節(jié)課后，我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程和同事的評(píng)價(jià)作了回顧、反思，感觸頗多，現(xiàn)小結(jié)如下： 一、多法并用，感受詩(shī)境 抓重點(diǎn)詞 為了幫助學(xué)生理解詩(shī)意，我抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“籬落疏疏”、“一徑深”、“未成陰”等，采用圖文對(duì)照讀、回憶舊知想一想、出謀劃策畫一畫等多種方式，把古詩(shī)意境通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)變成具體的圖景，從而讓學(xué)生體會(huì)菜園的美
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