小學(xué)二年級語文回聲知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 妙的聲音，你們想聽一聽嗎？（生：想） 今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有趣的課文──《回聲》（板書課題）。 小朋友回聲是什么聲音？在哪能聽到回聲呢？讀了課文后你就能知道了。 ?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)愉悅空間，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ 〕踝x課文認(rèn)字。 ?。?）學(xué)生自讀課文，自己解決不認(rèn)識的字?！ 。?）檢查認(rèn)讀情況?！ 。?）放伴奏帶老師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)傾聽，熟悉課文，鞏固生字。 看動畫，進(jìn)一步熟悉課文，然后自由讀課文，指名讀，開火車讀。隨時(shí)糾正錯(cuò)字?！ 。ㄈ┩ㄟ^幾種朗讀方式，讓學(xué)生感知文中所描述的小青蛙思想感情的變化。 小青蛙聽到了哪些聲音？這些聲音是小青蛙在哪聽到的，媽媽是怎樣回答小青蛙提出的問題的？ 學(xué)生帶著問題默讀，把有關(guān)的句子劃下來?！ W(xué)生就以上問題分組討論?！ W(xué)生匯報(bào)（精選四五段）?！ 。?）學(xué)生互相說一說對回聲的理解?！ 。?）實(shí)驗(yàn)演示，突破難點(diǎn)。 ?、儆^察水的變化?！ 、诳谑鏊淖兓??！ 、劾首x課文第四段，并指導(dǎo)學(xué)生將文中的詞語和老師實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的物品，所做的動作的詞語，加以比較：“撿—拿扔—投河岸—盆壁?！薄 、芙Y(jié)合詞語比較，記認(rèn)“撿、扔、河、岸、碰”等字，并進(jìn)行字義理解?！ 。?）通過小組內(nèi)交流，并根據(jù)學(xué)生喜新求變、活潑好動的天性以及形象思維為主的特征，把實(shí)踐的主動
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