小學二年級語文活化石知識點、教案及教學反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 去的是植物園。植物園里有一種非常珍貴的銀杏樹，大家可以仔細看看，并在同桌之間說一說你看到了什么（課件展示畫面：一棵銀杏樹） 第2段的教學：先讓學生觀察課件展示的銀杏樹，說說自己眼中的銀杏樹，再回到課文當中，采用自由讀，并用自己喜歡的方式找出銀杏樹的特點。學生交流各自找出的特點，指名讀，品讀這些體現銀杏樹特點的句子。再全班齊讀本段?！ 〉?段教學（去動物園） 猜一猜 課件出示一道謎語：像熊比熊小，像貓比貓大，戴著黑墨鏡，問她最愛啥？最愛鮮竹葉。［熊貓］ 說一說 在哪里還見過熊貓呢？生暢談，老師也在幻燈片上展示一些附有熊貓的圖片?！ ≌乙徽摇 ≌页鲫P于描寫熊貓?zhí)攸c的語句?！ ∽x一讀 指名讀，評讀，男女生賽讀?！ 〉?段教學（去海洋管競選講解員） 課件播放中華鱘的圖片，學生觀察。設計一個情境，海洋管要招一個講解員給游客介紹中華鱘。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1