小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文紅領(lǐng)巾真好知識(shí)點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 忙碌地捉害蟲(chóng)?！ ?．學(xué)習(xí)第三小節(jié)。 ?。?）小聲讀，想想自己讀懂了什么？把不明白的地方畫(huà)下來(lái)?！ 。?）師生共同討論交流。 重點(diǎn)理解： ?、佟凹t領(lǐng)巾”指誰(shuí)？（看圖理解，指少先隊(duì)員。） ②為什么說(shuō)“紅領(lǐng)巾”真好？ （少先隊(duì)員一大早就到樹(shù)林中，安放鳥(niǎo)巢，讓小鳥(niǎo)有一個(gè)安全、舒適的生活環(huán)境；并且廣泛宣傳“不許打鳥(niǎo)”，讓小鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在地生活。） ③練習(xí)朗讀。讀出贊揚(yáng)的語(yǔ)氣?！ ∷摹⒖偨Y(jié)?！ W(xué)了這篇課文以后，你有什么感受？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)？ 五、朗讀課文，背誦課文?！ 〉诙n時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí)?！ 〕鍪究ㄆ?，認(rèn)讀生字詞?！ 】鞓?lè)、小鳥(niǎo)、唱歌、羽毛、保護(hù)、樹(shù)苗、不許、枝頭 二、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ ?．讀課后生字，說(shuō)說(shuō)自己能記住哪些字？用什么方法記的？ 2．重點(diǎn)指導(dǎo)： 歌：左面是個(gè)“哥”，右面是把“次”去掉兩點(diǎn)水?！ ”＃河疫叢灰獙?xiě)成“果”?！ ?xiě)：上邊是“冖”，下邊的筆順是一與，提醒學(xué)生不要寫(xiě)成“馬” 3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)?！ ∩种杏?個(gè)是左右結(jié)構(gòu)的字，其中“歌”“羽”“新”左右相等，“?！薄暗谩薄按颉弊笳覍??！案琛薄靶隆惫P畫(huà)較多，要寫(xiě)緊湊些?！ ∪⒗首x指導(dǎo) 這首詩(shī)押ao韻，朗讀時(shí)要讀出韻律來(lái)。要通過(guò)指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)鳥(niǎo)的思想感情。要注意讀出設(shè)問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)，并且要把“最”“可愛(ài)”“機(jī)靈”“紅領(lǐng)巾”讀重音?！ 〉谝还?jié)要用輕松愉快的語(yǔ)氣來(lái)讀，體現(xiàn)出小鳥(niǎo)們自由自在的生活。 第二節(jié)速度較快，體現(xiàn)出小鳥(niǎo)在忙碌地捕捉害蟲(chóng)?！ 〉谌?jié)中“不許
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1