小學(xué)二年級語文守株待兔知識點、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么讀？（都是聲旁），所以這兩個字都是形聲字，很好記。 三、自由讀課文，要求學(xué)生不懂的字詞查字典或者聯(lián)系上下文理解，想一想課題是什么意思?！ ∷?、揭題，感知大意。 指名說說課題是什么意思，誰守在樹樁旁等？（板書：種田人）他為什么要守在樹樁旁呢，請一個同學(xué)來說說這個故事主要講了什么?！ ∥?、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容?！ 〈蠹衣犃擞惺裁聪胝f的？（讓生自由發(fā)言） 是什么事讓他有守著樹樁的想法的？（一只兔子死在樹樁上）板書 ?。ㄋ讚炝艘恢挥址视执蟮耐米樱┌鍟 ∮型米訐飚?dāng)然好，我也想撿啊，怎么傻？分析兔子死的原因，抓住“倉皇”“躥”等重點詞來理解兔子死完全是個意外，偶然。（板書：意外） 分析種田人的心理。這個意外發(fā)生在種田人面前，他怎么樣？抓住“沒花一點力氣”“白撿”“樂滋滋”等詞語體會他那種意外之喜。學(xué)習(xí)“滋”字。（在“意外”后板書：收獲）是你你會不高興啊，那又從哪兒看出他傻？從他的想法來體會他想
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